Как быть, если человек решил получить первое высшее образование спустя много лет после окончания школы? Отвечает ответственный секретарь центральной приемной комиссии Томского политехнического университета Александр Денисевич.
Вопрос. Как поступить в университет, если я давно окончил школу?
Ответ. Если вы сдавали ЕГЭ, то важно помнить: согласно статье 70 закона «Об образовании», результаты экзаменов действительны четыре года с момента их сдачи. В течение этого времени абитуриент может поступить в вуз, используя их.
Если четыре года прошли, нужно сдавать ЕГЭ снова. Необходимо записаться на сдачу экзаменов до окончания периода записи (обычно — до 1 февраля). Это бесплатно, школу можно выбрать практически любую.
Даты экзаменов устанавливаются приказом Минобрнауки РФ и станут известны для следующего года ориентировочно в декабре 2022-го. В назначенные даты приходите сдавать экзамен, взяв с собой паспорт.
Если абитуриент получил аттестат любого среднего общеобразовательного учреждения (школы, лицея, гимназии) ещё до эры ЕГЭ, ЕГЭ все-таки сдавать придется. Сейчас в России нет возрастных ограничений для поступления в вузы — в том числе на бюджетное отделение.
А вот если человек оканчивал техникум или колледж, он может сдать внутренние экзамены в вузе — на ЕГЭ записываться не нужно.
Для всех вышеперечисленных категорий абитуриентов набор документов для поступления стандартен: паспорт, аттестат. Заявления на льготы, если это актуально, заполняются в вузе. Пути подачи документов такие же, как у обычного выпускника: по почте, очно и в электронном виде.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно: не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Анна Григорьевых.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
