Как быть, если человек решил получить первое высшее образование спустя много лет после окончания школы? Отвечает ответственный секретарь центральной приемной комиссии Томского политехнического университета Александр Денисевич.
Вопрос. Как поступить в университет, если я давно окончил школу?
Ответ. Если вы сдавали ЕГЭ, то важно помнить: согласно статье 70 закона «Об образовании», результаты экзаменов действительны четыре года с момента их сдачи. В течение этого времени абитуриент может поступить в вуз, используя их.
Если четыре года прошли, нужно сдавать ЕГЭ снова. Необходимо записаться на сдачу экзаменов до окончания периода записи (обычно — до 1 февраля). Это бесплатно, школу можно выбрать практически любую.
Даты экзаменов устанавливаются приказом Минобрнауки РФ и станут известны для следующего года ориентировочно в декабре 2022-го. В назначенные даты приходите сдавать экзамен, взяв с собой паспорт.
Если абитуриент получил аттестат любого среднего общеобразовательного учреждения (школы, лицея, гимназии) ещё до эры ЕГЭ, ЕГЭ все-таки сдавать придется. Сейчас в России нет возрастных ограничений для поступления в вузы — в том числе на бюджетное отделение.
А вот если человек оканчивал техникум или колледж, он может сдать внутренние экзамены в вузе — на ЕГЭ записываться не нужно.
Для всех вышеперечисленных категорий абитуриентов набор документов для поступления стандартен: паспорт, аттестат. Заявления на льготы, если это актуально, заполняются в вузе. Пути подачи документов такие же, как у обычного выпускника: по почте, очно и в электронном виде.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно: не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Анна Григорьевых.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
