
Дети обожают получать подарки. И почти все родители любят их дарить. Но что делать, если ребёнок воспринимает день рождения, 1 сентября или Новый год не как праздники, а лишь как повод сделать родителям, друзьям и родственникам очередной заказ на игрушки и гаджеты? Разбираемся вместе с психологом Татьяной Паниной.
Вопрос. Как ненавязчиво объяснить ребенку, что выпрашивать подарки невежливо?
Ответ. Подарок — это всегда знак проявленного внимания. Каждому приятно получать к празднику что-то, о чем он мечтал, чем станет с удовольствием пользоваться, а не уберет в дальний угол и забудет на долгие годы. Вполне возможно, ваш ребенок, выпрашивая подарки, пытается подсказать, что именно хотел бы получить, чего ему прямо сейчас не хватает. Это можно понять, обсудив с ребенком вопросы: для чего ему все эти вещи? Действительно ли он нуждается в них прямо сейчас? Как именно он будет ими пользоваться? Это ему необходимо — или просто модно?
Можно предложить ребенку составить список его желаний, так называемый wish list, незадолго до праздника и поделиться им с приглашенными гостями. Кто-то из друзей окажется рад подобной шпаргалке. Здесь важно донести до ребенка, что этот перечень — всего лишь ряд пожеланий, а не заказ в интернет-магазине, и что, скорее всего, он получит в свой праздник лишь какую-то часть из перечисленных им вещей, это абсолютно нормально.
В процессе написания списка хорошо бы расспросить ребенка, как именно и в каких обстоятельствах он будет пользоваться своими подарками. Варианты ответа «Он очень красивый» или «Такой есть у Пети, и мне тоже нужен» здесь, к сожалению, не подойдут. Если ребенку будет трудно ответить на ваши вопросы, обратите его внимание на подарки, которые он получил раньше, но забросил в угол в первый же день. Что именно ему не понравилось в них? Нет ли в его перечне похожих вещей? Действительно ли ему нужна еще одна такая же игрушка, если и с первой он не играл? Можно также намекнуть, что друзьям будет приятно подарить ему то, что он действительно будет использовать. Составление такого списка и его анализ — первый шаг на пути к осознанности, которая так необходима в современном мире потребления.
Также не стоит забывать и о финансовой составляющей дела. Ребенку полезно узнать о том, что каждый подарок имеет свою стоимость. Иногда даже при большом желании люди не могут позволить себе купить ту или иную вещь кому-то в подарок. Но доносить это нужно не с назидательной интонацией, а в максимально мягкой форме, приводя понятные ребенку примеры.
А еще важно обсудить с ребенком, что любой праздник — это не повод для получения подарков, это повод собрать своих самых близких людей вместе, весело провести этот день, получить внимание от них и, в свою очередь, одарить всех гостей своим вниманием. Ведь самое ценное здесь — время, которое друзья и родные уделяют друг другу.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / lunamarina
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





