Чем старше становятся ученики, тем чаще с ними происходят конфликтные ситуации. С переходом школ на онлайн-образование инциденты вовсе не становятся реже — лишь меняется их формат. Как поступать учителю в сложном случае и не терять авторитет в глазах учеников, расскажет психолог и арт-терапевт Елена Ширманова.
Вопрос. Ученик 8-го класса во время дистанционного урока включил порно, сорвав урок. Что может и должен сделать учитель в этой жуткой ситуации, чтобы показать, что это недопустимо, но и не сломать мальчика (отец умер, многодетная семья)? Очень нужна помощь! Спасибо заранее!
Ответ. Не секрет, что самоизоляция только обострила такие важные проблемы, как взаимоотношения в семье, уважение к старшим и вопрос самовыражения личности. В сложившейся ситуации нет универсального рецепта, как и что может ответить или сказать учитель. Главный принцип психолога — не навредить, не зная всех нюансов и тонкостей положения. Поэтому правильнее будет сказать об универсальных шагах, которые каждый педагог может предпринять в таком случае.
Причины подобного поведения ученика могут быть разнообразны, но самые распространенные — привлечение внимания, желание манипулирования сверстниками (или их манипуляция самим учеником) для срыва урока.
Первое, что нужно сделать учителю, — немедленно отключить трансляцию. Необходимо показать, что вы управляете ситуацией, и ни в коем случае не закрывать на это глаза, не игнорировать. Ведь если не предпринять меры, то подобный инцидент может повториться.
Второй и, пожалуй, самый непростой шаг — разобрать случившееся с другими учениками. Не нужно делать вид, что ничего не произошло. Педагог вместе с детьми пробует максимально утрировать эту ситуацию и предлагает кейс задач, призывая подумать: а если сейчас так сделает каждый? К чему это может привести? Какие последствия повлечет за собой? Важно добиться от учеников фидбэка и осознания последствий такого поведения.
Далее нужно оперативно связаться с администрацией школы. После чего поставить в известность маму, предупредив о том, что она может быть привлечена к административной ответственности. Маме, в свою очередь, стоит поговорить с мальчиком. Безусловно, фигура отца имеет большое влияние на жизнь ребенка, но в сложившейся ситуации подросток явно чувствует вседозволенность и отсутствие рамок, к тому же для этого возраста очень характерны скрытность и протестные реакции, что приводит к самым непредсказуемым последствиям.
Главное, что может сделать взрослый в такой ситуации, — постепенно приучать ребенка брать на себя ответственность за совершенные действия и показывать, как можно проявлять себя и разумно распределять свободное время.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Яну Савинову. Иллюстрация: Shutterstock (Katy Flaty)
Который раз убеждаюсь, что психологи — гребанные вредители. Вот что за фигню вы советуете? Переложить ответственность за разбор ситуации с учителя на других учеников? Чтобы одноклассники рассказали школьнику, что ай-яй-яй как не хорошо так себя вести? А учитель будет такой рядом в белом пальто стоять красивый рядышком и не при делах? Мудры вы, перекидывать негатив с взрослых на детей. Причем подневольно. Потому что если одноклассники и скажут этому юноше, что так не хорошо, они это сделают скорее всего не из искренних убеждений, а чтобы учитель не осудил. Самим же школьникам на такие инциденты глубочайше по барабану — ни одного подростка сейчас порнухой не удивишь.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
