
Чем старше становятся ученики, тем чаще с ними происходят конфликтные ситуации. С переходом школ на онлайн-образование инциденты вовсе не становятся реже — лишь меняется их формат. Как поступать учителю в сложном случае и не терять авторитет в глазах учеников, расскажет психолог и арт-терапевт Елена Ширманова.
Вопрос. Ученик 8-го класса во время дистанционного урока включил порно, сорвав урок. Что может и должен сделать учитель в этой жуткой ситуации, чтобы показать, что это недопустимо, но и не сломать мальчика (отец умер, многодетная семья)? Очень нужна помощь! Спасибо заранее!
Ответ. Не секрет, что самоизоляция только обострила такие важные проблемы, как взаимоотношения в семье, уважение к старшим и вопрос самовыражения личности. В сложившейся ситуации нет универсального рецепта, как и что может ответить или сказать учитель. Главный принцип психолога — не навредить, не зная всех нюансов и тонкостей положения. Поэтому правильнее будет сказать об универсальных шагах, которые каждый педагог может предпринять в таком случае.
Причины подобного поведения ученика могут быть разнообразны, но самые распространенные — привлечение внимания, желание манипулирования сверстниками (или их манипуляция самим учеником) для срыва урока.
Первое, что нужно сделать учителю, — немедленно отключить трансляцию. Необходимо показать, что вы управляете ситуацией, и ни в коем случае не закрывать на это глаза, не игнорировать. Ведь если не предпринять меры, то подобный инцидент может повториться.
Второй и, пожалуй, самый непростой шаг — разобрать случившееся с другими учениками. Не нужно делать вид, что ничего не произошло. Педагог вместе с детьми пробует максимально утрировать эту ситуацию и предлагает кейс задач, призывая подумать: а если сейчас так сделает каждый? К чему это может привести? Какие последствия повлечет за собой? Важно добиться от учеников фидбэка и осознания последствий такого поведения.
Далее нужно оперативно связаться с администрацией школы. После чего поставить в известность маму, предупредив о том, что она может быть привлечена к административной ответственности. Маме, в свою очередь, стоит поговорить с мальчиком. Безусловно, фигура отца имеет большое влияние на жизнь ребенка, но в сложившейся ситуации подросток явно чувствует вседозволенность и отсутствие рамок, к тому же для этого возраста очень характерны скрытность и протестные реакции, что приводит к самым непредсказуемым последствиям.
Главное, что может сделать взрослый в такой ситуации, — постепенно приучать ребенка брать на себя ответственность за совершенные действия и показывать, как можно проявлять себя и разумно распределять свободное время.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Яну Савинову. Иллюстрация: Shutterstock (Katy Flaty)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







