
Наверное, каждый родитель переживал этап, когда ребёнок настойчиво просит собаку или кошку. Иногда этому препятствуют объективные причины: у кого-то аллергия или квартира слишком мала. Мария Лежнева, директор ассоциации «Благополучие животных», рассказывает, где можно общаться с животными и помогать им, если вы не готовы держать их дома.

Вопрос. Ребёнок очень просит собаку, но мы живём в маленькой квартире, а у мужа вообще аллергия, так что никак не можем её завести. Что сын может делать для других животных, чтобы ему было не так грустно?
Ответ. Животное — это ответственность. Когда оно живёт с ребёнком в одном доме, он учится ухаживать за ним и любить его, несмотря ни на что. Жить вместе с собакой, кошкой или хомяком — это не только про солнечные прогулки и игру в мячик, а про убирание какашек, чистку ушей, походы в клинику, воспитание, выход из дома в дождь, снег и слякоть и другие малоприятные вещи, которые ребёнок должен делать и при этом продолжать любить своего друга.
Если вы не можете держать животных дома, но хотите общаться с ними, можно стать волонтёрами в одном из московских или подмосковных приютов, гулять с животными, социализировать их. Для вас это будет ещё и прекрасным семейным досугом — на природе и с большим количеством позитивных эмоций. А потом вы можете уже воспитанной вами собаке или кошке найти прекрасный дом, в котором она проживёт счастливую жизнь.
При этом нужно понимать, что многие приюты могут показаться пугающими даже взрослому. Не столько из-за плохого содержания животных, сколько потому, что видеть 500–2000 животных в одном месте тяжело. Такое обычно встречается в муниципальных приютах, поэтому для поездок с детьми я советую выбирать приюты поменьше и частные — например, «Лесной», «Бубасти», «Ника», «Дубовая Роща», «Юна», «Зоорассвет».
Другой вариант помощи — организовать в школе акцию по сбору корма или медикаментов для одного из приютов. У каждого из них есть свои потребности, поэтому советую уточнять, что именно требуется собрать сейчас. Обычно это лечебные корма, консервы, специальные лекарства для животных-инвалидов, старичков и просто болеющих. Но также в приюты часто требуются просто одеяла, матрасы, пледы — то, чем можно утеплять вольеры зимой.
Ещё ребёнок может помогать дистанционно, например, ведением соцсетей приюта или фонда, дизайном печатной продукции, расклеиванием объявлений. Браться за такую помощь нужно, рассчитав свои силы: сотрудник фонда, который будет вводить вашего ребёнка в курс дела, потратит на это своё время и силы. К тому же очень обидно, когда кто-то начинает помогать животному, но не доводит дело до конца, собака или кошка остаётся без куратора.
Наконец, можно аккуратно подкармливать животных, которые живут в вашем районе. Вы можете приносить еду бездомным кошкам или собакам, но не забывайте правила этикета и безопасности. Когда я говорю про этикет, то имею в виду, что в общественном пространстве должно быть чисто, поэтому, если вы решили кого-то подкормить, потом уберите блюдечко или тарелочку, чтобы соседи не возмущались.
Про безопасность нужно помнить следующее: безнадзорные животные часто боятся человека, а это значит, что они могут быть агрессивны из страха, поэтому надо осторожно и с уважением относиться к ним. Если видите щенка, посмотрите, нет ли рядом родителя: он может испугаться за него и напасть на вас. Ну и главное, общение и подкормка крайне нежелательны без присутствия взрослых.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





