Вопрос. Я нахожусь в отпуске по уходу за детьми, скоро выходить на работу. Но мои дети еще не ходят в сад, да и я на работу не спешу. Особенно если есть возможность, пока детям не исполнится четыре года, посидеть дома и спокойно пережить адаптацию (без нервотрепки по поводу очередного больничного). Знаю, что некоторые пишут заявление, которое сохраняет место за работницей даже после окончания декретного отпуска, но не смогла найти точной информации: что это за заявление, к какому закону оно относится?
Ответ. Юрист, член Ассоциации юристов России Анастасия Кадушкина:
Отпуск по уходу за ребенком длится до того момента, пока ребенку не исполнится три года. В этот период за сотрудником сохраняется должность, но после — на следующий же день после того, как вашему ребенку исполнится три — нужно будет приступить к работе.
Но добавлю, что, согласно статье 263 Трудового кодекса (ТК РФ), сразу после декрета есть возможность оформить оплачиваемый отпуск, если вы еще не брали его в этом году, или дополнительный отпуск для тех, у кого в семье двое или больше детей младше 14 лет. Такой отпуск длится не дольше 14 календарных дней, сохраняет место сотрудника, но не сохраняет зарплату. Дополнительный отпуск работодатель должен предоставить в любое удобное для сотрудника время, и он может быть присоединен к ежегодному оплачиваемому отпуску или использован отдельно (сразу полностью 14 дней или по частям).
Также отпуск без сохранения заработной платы может быть предоставлен по письменному заявлению работника в связи с семейными обстоятельствами и иными уважительными причинами. Продолжительность такого отпуска определяется соглашением между работодателем и работником. Это регулирует статья 128 ТК РФ, в ней же перечислены случаи, когда сотруднику обязаны предоставить такой отпуск, — например, рождение ребенка.
Напомню, что заявление о предоставлении отпуска без сохранения зарплаты пишется в свободной форме.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: New Africa /Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
