
Частая история, с которой сталкиваются родители старшеклассника: ребёнок вроде бы неплохо учится, в школе его любят, и наверняка у него много друзей, но совершенно нет никаких увлечений. Как же тогда он будет строить своё будущее, если ничем не хочет заниматься, кроме уроков? Обеспокоенным родителям отвечает психолог Дарья Белоусова.
Вопрос. У ребёнка в 8-м классе нет никаких увлечений, ему ничего не интересно. Как помочь ему выбрать будущую профессию?
Ответ. Подростку в принципе сложно представить себя в будущем. Сориентироваться в том, что нравится сейчас, когда то, что было интересно раньше, уже не так увлекает. Это пространство для поиска, для проб и новых решений. Не стоит бояться этой пустоты.
Я предлагаю родителям и детям поиграть вместе:
- Наметьте 6–8 сфер, к которым есть хотя бы небольшой интерес. Онлайн-игры, встречи с друзьями, соцсети тоже считаются;
- Дополните баллами или цветом каждую сферу, чтобы показать, насколько развит интерес. Тут можно использовать любую систему оценивания;
- Посмотрите внимательно на список сфер и отметьте те, которые хотелось бы развивать;
- Задавайте друг другу вопросы по очереди. Как можно увеличить сферы интереса? Какие действия для этого нужны? Будьте готовы принять любой выбор ребёнка. Постарайтесь услышать его по-настоящему.
Выбор профессии зависит только от ребёнка — это его ответственность. Будет здорово, если получится, опираться не только на желания, но и на реальные возможности. Часто дети хотят быть «космонавтом», при этом плохо понимая, что для этого нужно. А иногда не хочется быть. Вообще никем. Потому что есть установка: «Я никчёмный, у меня ничего не получится».
В этом смысле игра поможет раскрыть существующие трудности. Если самим справиться трудно, вы можете обратиться к специалисту по профориентации в вашем городе. Обычно это психологи, которые могут помочь с тестированием или проблемами с самооценкой.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
Фото: Shutterstock (Baru Cameragirl)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





