
После того как весь класс выпустит в небо одновременно два десятка шаров, мало кто задумывается, куда они деваются. Сотрудник экологической организации «Гринпис Россия» Анна Косниковская объясняет, почему стоит отказаться от традиции выпускать воздушные шары на любом празднике и чем её можно заменить.

Вопрос. Закупили для класса воздушные шары из фольги, планируем накачать их гелием и отпустить в воздух на выпускном. Мне кажется, это неэкологично, но не получается убедить других родителей.
Ответ. Мы не привыкли задавать себе вопрос, что происходит с мусором, когда мы его выбрасываем. Шары, застревая на дереве или падая на землю, превращаются в мусор. По воздуху шары может унести на много километров от места, где их выпустили.
Самый большой вред наносят светодиодные шары. Они работают на батарейках, и если такой шар приземлится в лесу, то батарейки начнут постепенно отравлять почву и воду вокруг себя. В Сочи активистка Ольга Бойко добилась частичного запрета на запуск светодиодных шаров в небо.
Фольгированные шары, которые обычно продают в виде цифр или животных, а также верёвочки, которыми их перевязывают, вообще не берут на переработку. Разлагаются в природе только шары из латекса, но и на это нужно не менее четырёх лет.
Фрагменты воздушных шаров смертельно опасны для животных. Они могут принять их за еду и проглотить. В верёвочках животное может запутаться. Были случаи, когда гелиевые шары застревали в линиях электропередачи, вызывая короткое замыкание.
Если бы все понимали, что мы выпускаем в небо, по сути, мусор, наверное, давно отказались бы от такой традиции. Выпускники всё чаще именно так и поступают: в этом году от запуска шаров в небо уже отказались некоторые школьники во Владимире, Череповце, Благовещенске и в других городах.
Вместо этого на выпускном можно посадить цветы возле школы или устроить флешмоб. Эти акции тоже объединяют и не вредят природе.
Фото: Shutterstock (Andrekart Photography)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




