Ребёнок рассказывает странные истории. Как понять, он фантазирует или намеренно врёт?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Что делать родителю, понимающему, что его ребенок стал постоянно обманывать? Кто в этом виноват и насколько это страшно? На все вопросы отвечает психолог Анастасия Шакирова.
Вопрос. Дочке 10 лет. Часто она стала рассказывать очень странные, явно неправдоподобные истории. Я не могу понять — она так фантазирует или намеренно врет мне? Как правильно себя вести в такой ситуации?
Ответ. У детей важно разделять ложь и фантазию. Ложь — феномен общения, состоящий в намеренном искажении действительности. Цель лжи — ввести в заблуждение. Бывает злонамеренная ложь и добродетельная. Злонамеренная — это соврать специально, ввести в заблуждение. Добродетельная — скрыть правду из лучших побуждений. Есть еще патологическая ложь — люди уверены, что говорят правду, но это может быть следствие психических отклонений.
Фантазия — выдумка, она не несет вреда. Это обычно проявляется у детей с пятилетнего возраста и связано с развитием воображения. Фантазии ребенка — это когда он рассказывает полностью выдуманную историю, без обмана, не пытается при этом что-то скрыть или завуалировать.
Что же касается детской лжи, то она часто проявляется в школьном возрасте с 8-9 лет, а в подростковом возрасте усугубляется.
Почему так происходит, причины лжи?
- стремление избежать наказания;
- стремление привлечь внимание;
- слишком объемные требования от родителей, ребенок не чувствует уверенности, что справится;
- протест;
- проблемы в детско-родительских отношениях, нет доверия, страхи, конфликты;
- желание получить что-то запретное;
- проекция действий родителей, если родители обманывают друг друга или ребенка;
- установки с дошкольного возраста: «давай мы маме не скажем, что ты съел конфетку».
Как распознать ложь?
Чем старше ребенок, тем труднее уличить его во лжи, чем старше ребенок, тем изощреннее он врет. Нет никаких стопроцентных рецептов по распознаванию лжи. Многие люди к тому же верят в свою ложь и вообще никак себя не выдают. Чтобы распознать ложь, надо хорошо знать индивидуальные особенности человека, очень тонко чувствовать его эмоциональное состояние и знать базовое поведение человека.
Признаки того, что человек может говорить неправду:
- заминки в голосе, при фантазии речь ребенка стабильна, при лжи «запинки»;
- словарный поток или длительные паузы;
- языковые оговорки;
- на прямой вопрос — уклончивый ответ или этот же вопрос;
- мимика: поднятие и опускание бровей, частое моргание или бегание глазами, может быть взгляд в одну точку или избегание взгляда глаза в глаза. Мимика всегда будет отличаться от привычной;
- характерные движения: что-то крутить, потирать нос, уши, могут потеть ладони.
Наказывать ли за ложь?
Наказание никогда не принесет пользы. Наказание за ложь приводит к еще большей озлобленности ребенка и попыткам улучшить, прокачать свою ложь.
Что нужно делать: показать, что вы распознали ложь, для этого можно использовать фразы «Я чувствую, что ты говоришь неправду», «Я хочу уточнить некоторые моменты» и так далее.
Далее рассказать о последствиях лжи и дать ребенку еще один шанс сказать правду. И рассказать, что его ожидает (как вы отреагируете), если он скажет правду. Важно! Обещанную реакцию продемонстрировать ровно в той степени, в какой обещали.
Что еще важно сделать?
1. Поговорить про чувства ребёнка: что он чувствует, когда обманывает и когда говорит правду. Похвалить за искренность.
2. Родителям обратить внимание на свое поведение и требования к ребенку: дать больше свободы, слушать его желания, говорить о чувствах, предъявлять адекватные требования, вести диалог.
3. Если ребёнок не хочет говорить правду, не пугать его угрозами, лучше обратиться к специалисту. Страх наказания порождает еще большую ложь.
4. Важно «вслушаться» в ложь. Через ложь дети пытаются сообщить о своих истинных желаниях или о своей тревожности.
Если ситуация похожа на патологическую, я рекомендую обратиться к детскому психологу, чтобы исключить наличие психических отклонений у ребенка. И найти сферу для развития фантазии ребенка: лего-конструирование, свободное рисование, театр и так далее.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / kramynina
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей








