Ребёнок беспокойно спит, постоянно просыпается с криком. Что происходит?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Дошкольник часто просыпается с криком, колотит руками подушку, не реагирует на успокоения взрослых, а утром уверяет — никакие кошмары ему не снились. Но тогда что это было? Детский психолог Юлия Костюк объясняет, что может стать причиной беспокойного сна ребенка и как родители могут ему помочь.
Вопрос. Ребенок очень тревожно спит, постоянно просыпается, дрожит. Бывает даже холодный пот. Спрашиваю про сны, говорит, что ничего страшного не снилось. В чем может быть проблема?
Ответ. Подобные симптомы могут возникать как по безобидным причинам, безопасным для здоровья ребенка, так и свидетельствовать о патологиях и сбоях в работе организма, которые требуют коррекции.
Для того чтобы исключить патологию, необходимо пройти комплексное медицинское обследование, проконсультироваться у детского невролога, эпилептолога, кардиолога. Надо сделать ЭЭГ, РЭГ, исключить склонность к эпиприпадкам.
Также причиной нарушения сна у детей может быть нехватка витаминов группы В, магния, калия и кальция. Но это поддается коррекции: иногда достаточно наладить рацион питания, ввести в него витаминные блюда и пищевые добавки с витаминами, и симптомы пропадут.
Тревожный сон и испарина могут быть связаны с физиологическими реакциями организма на внешние условия. Чаще всего таким способом организм реагирует на перегрев (душный воздух, высокую температуру в комнате, слишком теплое одеяло). В помещении, где спит ребенок, нужно создать нормальный здоровый микроклимат — не допускать излишнего тепла и духоты, обеспечить достаточную влажность воздуха, устранить все резкие запахи.
Также важно следить за режимом дня ребенка. Человек, который в течение дня был на воздухе, хорошо ел, не залипал с гаджетами и лег в положенное время, спать будет спокойнее. А вот перегулявший дошкольник может иметь проблемы со сном просто потому, что его нервная система перегружена, ей тяжело расслабиться.
Индивидуальные особенности нервной системы также могут спровоцировать подобное поведение. Эмоционально чувствительные дети, тонко реагирующие на события, которые происходят в течение дня, зачастую подвержены ночным тревожным реакциям. Большое количество впечатлений, полученных за день, может вызвать волнение, которое не успевает «угаснуть» и остается на ночь. В результате чего при резком пробуждении у многих детей до 7 лет появляется тремор, связанный с незрелостью нервной системы.
Подобные состояния называются «ночные терроры», они не связаны с кошмарными снами
Это скорее специфический период развития нервной системы дошкольников. При терпеливом и доброжелательном отношении к ребенку со стороны родителей ситуация в процессе взросления постепенно нормализуется.
Перегрузка нервной системы может быть вызвана учебой, завышенными требованиями к ребенку, конфликтными ситуациями в семье. В любом возрасте дети очень чувствительны к психологическому климату в семье — если там часто ссорятся, нервничают, переживают, это может сказаться на качестве сна ребенка.
Самая элементарная причина — это переизбыток впечатлений. Вполне может быть, что это просто результат неправильного режима дня, переутомления, избытка экранного времени и так далее. За пару часов до сна лучше исключить просмотр мультиков, компьютерные игры. Внешне кажется, что за мультиком или игрой ребенок спокоен, хотя на самом деле подобные визуальные раздражители перевозбуждают нервную систему. В качестве занятия для того, чтобы успокоиться перед сном, больше подойдет купание, чтение книги или спокойный доброжелательный разговор по душам.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / LeManna
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






