Можно ли обращаться к учителю просто по имени?

Во многих учебных заведениях обсуждают — нормально ли, если ученики обращаются к учителю по имени? Или это нарушение субординации и разрушает модель «учитель — ученик»? На этот вопрос отвечает психолог Марина Быкова.

Вопрос. Здравствуйте. Я оканчиваю 4-й курс, мне 21 год. Недавно начала преподавать английский в частном образовательном центре. Сразу же возник вопрос: обращение к учителю по имени — это нормально? Со многими учениками разница в возрасте совсем небольшая, и мне комфортно, когда мы находимся на одном уровне. С детьми помладше тоже не вижу ничего страшного, если они говорят: «Вика, до свидания». Дисциплина на занятиях не нарушается.

Ответ. Язык — живой организм, который меняется с течением времени. Каждое слово появляется не просто так, а специфические выражения могут даже не переводиться на другой язык. Так же и правила общения сильно отличаются в разных культурах. Местоимение «вы» (2-е лицо, единственное число) существует далеко не во всех языках, так же как и отчество — такой графы нет, например, в авиабилете. Хотя обращение по имени-отчеству принято не только в странах СНГ, но и, например, на Ближнем Востоке. Еще с детства в сказках нас учат обращаться к старшим «Алеша Попович», «Сан Саныч». Но так как всё больше компаний становятся международными, коллеги обращаются друг к другу на западный манер — только по имени.

Кто такой учитель, особенно молодой? Прежде всего это наставник, человек, обладающий навыками. Задача учителя на уроке — заинтересовать учеников, донести до них свою мысль, настроить на рабочий лад.

Субординация и уважительное отношение к учителю строится на интересе к предмету и его личности

Из всех способов, как достичь этого уважения, обращение по имени-отчеству — самый последний. Если вам комфортно, чтобы ученики называли вас по имени, по имени-отчеству, с приставкой «мисс/миссис» или как угодно ещё — это ваше право. Важно, чтобы на уроке вы были «на одном уровне», в контакте, но не подружкой для своих учеников.

Ситуация обучения в принципе подразумевает, что один человек «над» другим, направляет и делится своими знаниями. Вероятно, совсем небольшая разница в возрасте может смущать кого-то из учеников, но когда они знают, что по уровню языка вы выше и опытнее, — вы уже их учитель. Если родители младших учеников, которые привыкли к школьному обращению по имени-отчеству, будут задавать вопросы, можете объяснить им, что в Европе отчеств нет вообще. Можете выбрать полную форму имени для обращения — к примеру, Виктория, Ольга, Мария и так далее.

Иллюстрация: Shutterstock (a_compot)