В детском саду требуют справку об отсутствии ковида после пропуска одного дня. Это законно?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В отличие от школ и вузов, детские сады все еще работают без ограничений. Но меры предосторожности там соблюдаются неукоснительно. Но так ли нужна чрезмерная перестраховка? Например, может ли медсестра в детском саду требовать справку о состоянии здоровья после одного дня пропуска? Отвечает Мирза Чирагов, юрист, автор некоммерческого исследовательского проекта Chiragov.ru.
Вопрос. У нас в садике карантин по COVID-19. Ребенок 1 день пропустил садик. Медсестра требует от нас справку: без нее в сад не пустят. Законно ли это?
Ответ. Значительная часть полномочий по борьбе с коронавирусом отдана на региональный уровень. Однако постараемся ответить на ваш вопрос с точки зрения общего регулирования и на примере Москвы.
С прошлого года в столице отменили обязательную справку о здоровье ребенка для детского сада после летнего отпуска (справка об отсутствии контакта с инфекционными больными). Если ребенок отдыхал летом и не ходил в детский сад, брать справку для возвращения ему не требуется. Она нужна, только если ребенок находился вблизи очага инфекционного заболевания. В этом случае родителям придет уведомление от Роспотребнадзора о том, что посещать дошкольное учреждение ребенок может только со справкой от врача. Если предупреждения не было, вернуться в детский сад можно свободно, без справки. Во многих дошкольных учреждениях терапевт сам осматривает ребенка.
Что касается нормативного регулирования, то п. 11.3 СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологических требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» установлено, что «после перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными».
Новые санитарно-эпидемиологические правила, принятые в связи с распространением коронавирусной инфекции (СП 3.½.4.3598-20)* ничего не говорят о том, сколько детям разрешается отсутствовать в образовательном учреждении и на какой день им следует приносить справку.
Согласно п. 2.6 новых санитарно-эпидемиологических правил, которые действуют до 31 декабря 2020 года, посещение организации детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19, допускается при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в организации.
Таким образом, справку об отсутствии заболевания могут требовать лишь в том случае, если ребенок (и/или) родители контактировали с инфицированным. Данная информация может быть в базе Роспотребнадзора либо самостоятельно указана в анкете.
* (СП 3.½.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»).
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Елизавету Шахнович. Иллюстрация: Aleutie / Shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





