Учитель отменяет последние уроки в году, но задания на дом дает: правомерно ли это?
Отвечает тьютор Андрей Богатых

Вопрос. Учитель отменяет последние онлайн-уроки, объясняя это тем, что уже конец учебного года и еще надо пройти медосмотр, поэтому уроков не будет. Но задания нам дают — чтобы родители занимались с ребенком. Как правильно выстроить диалог с учителем и на какие законы ссылаться?
Ответ. Тьютор онлайн-школы Европейской гимназии Андрей Богатых:
Скажу отдельно о двух моментах: об отмене уроков и о прохождении медицинского осмотра.
Во-первых, рабочая программа по предметам составляется до конца учебного года, и учитель должен проводить уроки в полном объеме. Это четко прописано в законе «Об образовании в РФ». Однако отмечу, что чаще всего в рабочих программах учителей последние уроки считаются резервными и нацелены на то, чтобы восполнить «потерянные» из-за праздников или болезней часы.
В случае, если программа реализована в полном объеме, а учебный год еще не закончен, учителя могут проводить занятия по рефлексии и обратной связи или организовать обобщающие занятия и образовательные игры. Форматы таких уроков могут быть совершенно разными. Особенно удачными в конце года считаются междисциплинарные уроки, на которых учителя и ученики находят связи между предметами и изученными темами и открывают для себя новое в уже известном.
В отдельных случаях уместно давать материал для самостоятельного изучения, но он должен быть по силам ученикам и не требовать обязательной поддержки родителей, репетиторов или кого-то еще.
Если у родителей есть вопросы или опасения относительно данного решения, стоит поговорить с учителем и уточнить у него, всю ли программу он реализовал с учениками, какие цели у тех заданий, которые он дает, и почему занятия отменяются, а не переносятся или не заменяются другими уроками. К наилучшему решению всегда можно прийти через диалог.
Во-вторых, про медосмотр. Учителя обязаны проходить обязательную медкомиссию, она занимает рабочее время — так и должно быть. Таким образом, учитель может быть на комиссии в урочное время, но школа в таком случае должна организовать замены.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Lomb / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







