Занесение ответов в бланки ЕГЭ — заключительная и самая волнительная часть экзамена: время подходит к концу, а значит, нужно торопиться. Из-за переживаний и спешки выпускники часто путаются и допускают ошибки в чистовиках. О том, что делать, если в бланке обнаружилась описка, рассказывает эксперт ЕГЭ по русскому языку Светлана Жукова.
Вопрос. Что будет, если перепутал первый номер со вторым в бланке ответов в ЕГЭ?
Ответ. В таком случае нужно просто внести исправления в соответствующее поле, указав верные номера. Писать необходимо с первой клетки — или 01, 02. Засчитываться будет только исправленный ответ, поэтому, если не внести изменения, оба ответа засчитаны не будут.
Если описок так много, что окошек для исправлений не хватает, то можно поступить следующим образом:
- выбрать и исправить задания, за которые дают больше всего баллов. В ЕГЭ по русскому это задание № 8 (5 баллов), задание № 16 (2 балла) и задание № 26 (4 балла);
- посмотреть, какие цифры наиболее безболезненно исправляются одна на другую: так, например, 1 можно легко исправить на 4, а 5 на 6;
- аккуратно написать цифры поверх старых. Когда заполняется графа «Личная информация», часто допускаются весомые ошибки. Тогда исправления наносятся поверх неправильного текста и жирно обводятся. Важно, чтобы компьютер это считал. Так и здесь. Нужно сделать все аккуратно и читабельно — так мы «обманываем» компьютер, ведь дополнительный бланк ответов номер один не предусмотрен.
В моей практике бывало такое, что у ребят съезжали ответы при переносе их в бланк. К сожалению, они выясняли это не сразу, и это уже вопрос везения: если повезет и что-то совпадет (бывает, что в заданиях идут подряд несколько одинаковых ответов), то ответ будет засчитан. Если нет, то нет.
Поэтому лучше при перепроверке заданий тестовой части сразу переносить ответ в соответствующую клетку. В такие моменты крайне важно сохранять спокойствие и помнить, что ЕГЭ — это не страшно. И от него не зависит вся твоя жизнь. Максимум (при совсем неудачной сдаче) — он внесет коррективы в твои планы на год вперед.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Анжелику Хмелевскую. Иллюстрация: Shutterstock / Huza Studio
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
