Ребёнок ворует деньги из дома и тратит их на ерунду: как на это реагировать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Почему ребенок начинает воровать деньги у родителей и родственников? Зачем ему в принципе эти деньги и что может скрываться за таким поведением? Отвечает психолог Юния Коваленко.
Вопрос. 10-летний ребенок (мальчик) крадет деньги у родителей и у старшей сестры. На них покупает пиццу, всякие безделушки и раздает друзьям. Неоднократно дома с ним вели беседы, физически наказывали. Обещает больше не красть, но продолжает это делать. Как быть?
Ответ. Физическое наказание, скорее всего, только усугубляет ситуацию и точно не решит проблему. Настоятельно советую от него отказаться. Вместо этого стоит подумать о причине того, почему ребенок ворует деньги из дома. Возможно, у него низкая самооценка и таким образом он поднимает свою социальную значимость — старается быть интересным, важным, значимым для друзей, завоевывает их доверие и расположение.
Убедитесь, что в семье ребенка слышат и уважают (хотя факт физических наказаний говорит об обратном) и у него нет необходимости возвращать себе чувство, что он хороший и нужный, с помощью воровства и последующей щедрости в кругу друзей.
Следующий вопрос: дают ли ребенку карманные деньги на его детские нужды? К этому возрасту уже желательно, чтобы он их не выпрашивал, а был уверен, что регулярно будет получать свои условные 500 рублей (но увеличивать оговоренную однажды сумму нельзя). Вмешиваться в то, как ребенок их тратит, крайне нежелательно (конечно, исключая случаи покупки запрещенных вещей) — ребенок должен ощутить на себе, что значит копить и что значит потратить все в один день.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Анастасия Нехаева. Фото: Kittyfly / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







