В общении даже с маленьким ребёнком нужно уважать его личные границы. Конечно, родителям может быть непонятно, почему дети не хотят обниматься или целоваться, но чаще всего у них есть на это причины. О том, почему ребёнку может не нравиться родительская нежность, рассказала психолог и коуч Лариса Суркова.
Вопрос: Ребёнок не приемлет нежностей. Я же люблю его обнимать и целовать, а ему это не нравится. Почему?
Ответ. Если это первый случай, достаточно проанализировать то, как вы вели себя с ребёнком за пару часов или за сутки до того. Так вы увидите ошибки в своём поведении, на которые могли не обратить внимания. Если такое происходит регулярно, причин может быть несколько.
Во-первых, ребёнок может не хотеть обниматься и целоваться, потому что берёт пример с члена семьи, который этого тоже не любит. В таком случае не стоит заставлять его проявлять нежность. Хотя я считаю, что члену семьи обязательно нужно проявлять ласку тактильно. Например, устраивать общие обнимашки или большую куча-мала. Из этого можно сделать семейный ритуал, но ни в коем случае не навязывать его, а попытаться превратить в игру.
Во-вторых, ребёнок может отказаться обнимать или целовать родителей, если он на них обижен. Взрослые часто делают так: сначала наказывают за какой-то проступок, а потом пытаются обнять или поцеловать. Отказываясь отвечать на эти ласки, ребёнок высказывает свой протест.
Третья причина — есть люди, которым в принципе неприятны касания. Существует даже ряд заболеваний, при которых дети испытывают от них неприятные ощущения.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Дарью Коновалову. Иллюстрация: Shutterstock (Natasha_Chetkova)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
