Пока одним от слов «школьная столовая» становится нехорошо, другие не могут забыть вкус школьных пирожков с повидлом. Если вы недовольны школьным меню, можно давать ребёнку домашнюю еду с собой. Или сменить комбинат питания, который поставляет в школу завтраки и обеды. Как этого добиться, «Мелу"рассказал главный редактор проекта «За школьное питание» Владимир Калугин.
Вопрос. В сентябре в нашей школе изменился поставщик питания, который не устраивает родителей. Дети часто жалуются, что пища подаётся холодной, к тому же порции кажутся меньше, чем были раньше. Мы хотели бы поменять компанию, которая обслуживает нашу столовую. Как этого можно добиться?
Ответ. Договоры на аутсорсинг в сфере школьного питания заключаются между администрацией школы в лице директора и подрядной организацией. Например, если среди питающихся есть льготники, за которых платит государство, договор между школой и компанией заключается в рамках госконтракта.
Поменять комбинат питания до прекращения срока действия договора можно, если для расторжения есть веские причины. Но на то должна быть воля заказчика, которым является директор. Государственный контракт не может быть расторгнут по инициативе родителей, так как они не являются стороной, которая его заключала. Но в их силах повлиять на директора. Для этого есть два пути.
1. Обратить внимание школьной администрации на нарушения и жалобы
Родителям в этой ситуации нужно помнить, что у них есть право на защиту здоровья и жизни ребёнка и право на получение доброкачественной услуги. Школа же должна контролировать, чтобы подрядная организация выполняла свою работу качественно и в соответствии с условиями, которые прописаны в контракте.
Если родители жалуются, что каша в столовой холодная (пересолена, просто несъедобна), то администрация должна проверить, насколько это заявление соответствует действительности. Существуют определённые методики проведения такого мониторинга. Если факт подтвердился, то следует сначала проверить, какие меры гражданско-правовой ответственности школа может применить по отношению к компании (штраф или неустойка).
Школа имеет право отказаться от выполнения государственного контракта в одностороннем порядке в предусмотренных таким контрактом и законом случаях, а при наличии правовых и фактических оснований также может обратиться в суд с требованием расторгнуть контракт.
2. Обратиться в контролирующие органы с обращением или жалобой
Роспотребнадзор и прокуратура не расторгнут договор, зато могут провести проверку на основании фактов, которые вы изложите в обращении или жалобе, и даже наложить санкции. Правда, отвечать на нарекания придётся директору, а не компании, поскольку по закону за организацию питания в школах отвечает именно он. Наверняка директору не захочется постоянно получать предписания Роспотребназдора и прокуратуры, и он найдёт способ повлиять на комбинат питания или сменить его.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
