
Когда между вашим и чужим ребёнком произошёл конфликт, зачастую сложно быть объективным. Как разрешить ссору, чтобы не усугубить ситуацию и никому не навредить, рассказывает детский психолог Микаэла Габидуллина.
Вопрос. Пятилетнего ребёнка обзывают незнакомые дети на детской площадке. Обычно из-за того, что он чего-то не умеет или делает хуже, чем они. Ребёнок расстраивается, ни я, ни он не знаем, как правильно реагировать.
Ответ. Во-первых, ребёнку всего пять лет, он еще учится «дружить» со своими эмоциями и чувствами, а значит, вы — его проводник в мир эмоций. Он расстроился, значит, ему сейчас очень нужна ваша поддержка. Дайте ему возможность выразить то непростое переживание, с которым он встречается в результате неприятной ситуации.
Родителям я рекомендую руководствоваться простым правилом, которое называется «Я тебя вижу и я тебя слышу». Будьте рядом с ним, обнимите ребёнка, расспросите о том, как он сейчас себя чувствует, чего бы ему сейчас хотелось, чем вы ему можете помочь. Будьте рядом с ним в этом моменте столько, сколько потребуется.
Подобный опыт навсегда остается в подсознании ребёнка, формируя убеждение, что у него в этом мире всегда есть поддержка и защита и, самое главное, он этого достоин. Как бы просто это ни звучало, но именно такие моменты близости с родителями становятся гарантом хорошей самооценки человека в будущем.
Во-вторых, после того как ребёнок выговорился и отреагировал на свои чувства, можно уже и обсудить сами аспекты ситуации. Родитель передает свой опыт детям в той или иной форме. В этом случае у вас есть возможность рассказать ребенку о том, что иногда другие дети могут злиться и обижаться и выражать свои чувства посредством неприятных слов. Но это вовсе не значит, что ваш ребенок недостоин любви и уважения, просто, может быть, у этих детей в этот день было плохое настроение.
Любой любящий родитель стремится обеспечить детям наибольший комфорт, но мы не можем уберечь их от несовершенства мира. Однако мы способны сформировать в них навык адекватного восприятия неприятных ситуаций.
Да, ребёнок разочаровывается, но с вашей помощью разочарование не станет катастрофой
В-третьих, не забудьте про себя! Ситуация не из приятных, и у родителей всегда возникают собственные чувства: злость, тревога, обостряется чувство несправедливости, чувство беспомощности или даже страх. Возможно, что-то из этого случилось и с вами. Тогда обязательно необходимо позаботиться и о себе, потому что ваше эмоциональное благосостояние будет гарантом эмоционального благосостояния ребенка.
Быть осознанным непросто, видеть и понимать собственные чувства не всегда получается, но если приложить немного усилий и дать себе чуточку больше времени, то это под силу каждому человеку. Нужно уметь отделить свои эмоции от происходящего, потому что дипломатические решения возможны только в условиях трезвого разума. А он необходим, поскольку здравое мышление помогает дальше выработать стратегию действий.
В-четвертых, спросите себя: чего вы хотите от этой ситуации? Вам важно наладить контакт с теми, кто находится на площадке? Тогда имеет смысл поговорить с родителями, как минимум прояснить ситуацию, чтобы неприятных слов в адрес вашего ребенка было как можно меньше. Если родители не готовы идти навстречу и для них такой вид коммуникации нормален, они не видят проблемы, то стоит поискать другие площадки с другими детьми. Но ни в коем случае не создавать конфликтную ситуацию!
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке текста благодарим нашего стажёра Ольгу Белевцеву. Фото: Shutterstock (Miljan Zivkovic)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





