Что делать, если в школьной библиотеке не разрешают брать книги на лето?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Летний список чтения для многих детей — самая скучная вещь на каникулах (хотя в школе уверены в обратном). Но стоит ребёнку попросить эти самые книги на лето, как его просят подождать до осени. Юрист «Правозащиты Открытки» Алёна Борисова объясняет, как в таком случае договориться со школьной библиотекой.

Вопрос. В школьной библиотеке отказались выдавать книги на лето. Классный руководитель говорит, что учебники, которые мы хотим взять, — собственность школы, поэтому летом их не выдают. Законно ли это? И можно ли изменить эту ситуацию?
Ответ. В Законе об образовании говорится, что в школах обязательно должны работать библиотеки. При этом учебники и учебные пособия они должны предоставлять бесплатно «на время получения образования», то есть на весь период учёбы в школе, включая каникулы. Таким образом, эти правила должны действовать и в летний период.
Сложность работы библиотеки в летний период связана с тем, что библиотекарь, как и все педагогические работники, имеет право на удлинённый ежегодный отпуск. Он может длиться до 56 дней. Поэтому сотрудники часто уходят в отпуск на всё лето, и библиотеки не работают. Однако это не может быть основанием для отказа выдавать книги на лето. Как и то, что они принадлежат школе.
В каждой школе существуют локальные нормативные акты — внутренние правила и инструкции. В частности, в них должны быть указаны правила пользования библиотекой, включающие в себя порядок выдачи и сдачи книг, замены утерянных книг и починки повреждённых.
Обычно там есть правило, что учебники нужно вернуть в библиотеку до конца учебного года. Но также могут быть (и, по-хорошему, должны) правила пользования библиотечными книгами в летние каникулы. Например, их выдают, если родители напишут и подпишут заявление на имя директора школы.
В каждом случае нужно обращаться к внутренним школьным правилам пользования библиотекой. Если они никак не регламентируют вашу ситуацию, то стоит попросить директора изменить эти правила. Если директор не заинтересован в решении проблемы, можно обратиться в местный департамент образования с жалобой на нарушение 35-й статьи Закона об образовании.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





