Отношения между учеником и учителем не всегда складываются удачно. Дети должны понимать, что грубое обращение или придирки не могут быть нормой в общении с преподавателем. Что делать школьникам, если учитель выходит за рамки нормы в своём поведении и общении, объясняет адвокат Максим Крупский.
Вопрос. Помогите, пожалуйста! Я учусь в 7-м классе. Почти каждый урок физкультуры заканчивается нервным срывом с тех пор, как пришёл новый преподаватель. Он не нравится абсолютно всем ребятам в классе, поскольку часто ставит плохие оценки «от потолка» и вечно придирается к одежде. Недавно он придрался ко мне: «Почему ты не в форме?» На мне была надета чёрная толстовка с крошечной совой из стразов, спортивные штаны и удобные кроссы на высокой подошве, так как я вообще не могу ходить на низкой (в таком виде я уже два раза ходила на уроки). Наш разговор выглядел так:
— Почему без формы?
— Я в форме.
— Это не форма
— А на прошлом уроке вы ничего не сказали, а, наоборот, похвалили, что я в форме.
— Не может такого быть: со стразами нельзя, в штанах таких нельзя, с высокой подошвой нельзя.
— Но я не могу ходить на низкой подошве.
— Мне всё равно! Брысь отсюда!
Также он очень грубо обращается к нам — например, «брысь отсюда», «вы меня задолбали», «мне насрать». Помогите, пожалуйста: как добиться замены учителя?
Ответ. Прежде всего в этой ситуации необходимо понимать, что грубое отношение со стороны учителя не может быть нормой. Ученик имеет право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья (ч. 1 ст. 34 ФЗ РФ «Об образовании»).
Более того, такое поведение прямо противоречит требованиям ФЗ РФ «Об образовании», согласно которым педагогические работники обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений (ч. 1 ст. 48).
1. Первое, в чём необходимо разобраться, — это правомерность требований учителя физкультуры к спортивной форме, в которой занимаются ученики. Для этого им в первую очередь стоит рассказать о претензиях учителя к их внешнему виду родителям. Им следует попросить школьное руководство (например, директора) ознакомить их с Уставом образовательного учреждения и Положением о спортивной форме для занятий на уроках физической культуры.
Именно эти нормативные документы должны содержать конкретные требования к внешнему виду спортивной формы обучающихся. В том случае, если требования учителя физкультуры расходятся с тем, что написано в Уставе и Положении о спортивной форме, их следует признать незаконными и необоснованными. Родителям в такой ситуации нужно потребовать от директора школы указать учителю физкультуры на допущенные им нарушения Устава.
Если же необоснованные претензии к ученикам продолжатся, родители вправе потребовать от директора привлечения учителя физкультуры к дисциплинарной ответственности.
2. Второй аспект ситуации связан с тем, как учитель физкультуры озвучивает свои требования. Ч. 3 ст. 43 ФЗ РФ «Об образовании» прямо запрещает применение физического и (или) психического насилия по отношению к ученикам даже в целях поддержания дисциплины.
В том случае, если учитель считает, что ученик нарушил требования Устава школы, он должен действовать исключительно в рамках закона. К нарушителям могут быть применены меры дисциплинарного взыскания в виде замечания, выговора, отчисления из образовательного учреждения.
Такие методы, как оскорбление, публичное высмеивание или иное унижение человеческого достоинства, тем более физическое насилие, недопустимы и запрещены законом под угрозой наказания
В описанной ситуации учитель делает замечания грубо и оскорбительно по отношению к ученикам. В этом случае им также необходимо в первую очередь поставить в известность родителей. При этом стоит понимать, что такое обвинение должно быть подкреплено доказательствами. Это могут быть как показания одноклассников, столкнувшихся с оскорблениями, так и видео- или аудиозапись поведения учителя.
Собрав необходимый фактический материал, ученикам нужно обратиться к родителям и убедить их, что ситуация требует их вмешательства. Они имеют право составить коллективное обращение в адрес руководства школы по факту оскорбительного и унижающего достоинство учеников поведения учителя с требованием провести в отношении него проверку по обстоятельствам, о которых сообщают ученики.
Как показывает практика, доказательства допущенных нарушений и коллективное обращение существенно увеличивают шансы на положительный результат.
Если факты оскорбительного поведения подтвердятся, это может служить основанием для привлечения учителя к дисциплинарной или даже административной ответственности (ст. 5.61 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях).
Если же решить проблему на уровне администрации образовательного учреждения не удаётся, а ситуация сохраняется, необходимо обращаться в органы прокуратуры, полицию, департамент образования или суд.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Марию Стадухину. Фото: Shutterstock (Roman Samborskyi)
