Если ребёнок ходит в специализированную школу, логично предположить, что он будет хорошо знать профильные предметы. Но это не значит, что он должен сдавать их на итоговых экзаменах. Что делать, если школа настаивает на своём, рассказывает юрист «Правозащиты Открытки» Эльза Нисанбекова.
Вопрос. Младшая сестра перешла в 9-й класс физико-математического лицея, и теперь ей предстоит сдавать ОГЭ. Администрация настаивает, чтобы все девятиклассники сдавали физику и информатику как предметы по выбору. Моя сестра любит физику, но вторым предметом хочет сдавать английский. Есть ли у школы право заставлять учеников сдавать конкретные предметы? Если нет, то на какие нормативные документы можно сослаться?
Ответ. ОГЭ включает в себя четыре экзамена (по русскому и математике), а также по двум предметам по выбору: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии.
Согласно приказу Минпросвещения России № 189, Рособрнадзора № 1513 от 07.11.2018 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», учебное заведение, даже если оно имеет какой-то уклон, не вправе навязывать ребёнку те или иные предметы.
Обязательными к сдаче всегда остаются математика и русский язык. Оставшиеся два ученик вправе выбирать сам исходя из своих интересов. В случае навязывания вам конкретных предметов можно обратиться с жалобой в государственную экзаменационную комиссию — это орган, который проводит ОГЭ.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Balzhan Bukeyeva)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
