Мы надеемся, что вам никогда не придётся использовать советы из этого текста. Но, к сожалению, в жизни случаются и трагедии, поэтому нужно уметь говорить с ребёнком о смерти. Психолог Анна Боева рассказала, почему очень важно быть честным и почему ни в коем случае нельзя задаривать ребёнка, чтобы облегчить его потерю.
Вопрос. У моего сына умер одноклассник. Он долго болел, мы собирали ему деньги на операцию за границей, но во время лечения не выдержало сердце. Я не знаю, как сказать об этом ребёнку — да и стоит ли вообще вдаваться в подробности?
Ответ. Есть несколько общих правил, как мы должны говорить с детьми о смерти.
1. Не нужно замалчивать это и делать вид, что ничего не произошло. Ребёнок так или иначе всё равно узнает и поймёт. Детская психика устроена таким образом, что когда ребёнок чего-то не знает, он начинает додумывать. Он может вообразить что-то страшное и примерять это на себя.
2. Перед тем, как это сказать, будьте сытым и выспавшимся. Поставьте рядом воду, потому что у ребёнка может быть разная реакция. Нужно, чтобы это было тихое и безопасное для ребёнка место, а не где-нибудь у кассы в магазине.
3. Важно говорить про смерть без метафор. Не нужно говорить, что одноклассника забрали ангелы, или что он навсегда заснул, или что он уехал в долгое путешествие, потому что ребёнок может воспринять всё это буквально. Скажите как есть: у него остановилось сердце, он умер.
Часто родителям страшно, что у ребёнка появится вопрос: а у меня может остановиться сердце? А я могу умереть? Правильно отвечать, что да, это возможно, но мы будем прикладывать все усилия, чтобы с тобой этого не случилось.
4. Если вы знаете детали смерти, например, ребёнок болел или его сбила машина, можно рассказывать об этом, не углубляясь в подробности: «Петя болел, ему было трудно дышать, у него в результате остановилось сердце и он умер».
5. Важно дать ребёнку возможность попрощаться. Спросите, хочет ли он пойти на похороны, объясните, как будет выглядеть процедура. Например, что его положат в деревянный гроб, а гроб потом закопают в землю. Люди будут плакать, потому что всем очень грустно. Объясните ребёнку, что нет ничего страшного в том, что он тоже будет плакать. Если ребёнок захочет пойти, важно, чтобы с ним был взрослый, который не будет ругаться или шикать на него.
6. Скорее всего, в ближайшие несколько недель ребёнок будет возвращаться к этой ситуации. Он может задавать вопросы про смерть, про то, как так получилось, будет что-то вспоминать. Важно не бояться этих разговоров. Нужно сидеть рядом и слушать. Ничего страшного, если вы заплачете рядом с ребёнком.
Главное, что у него была возможность с вами про это разговаривать и делиться. Так вы поможете ему пережить трагедию. Покупая игрушки, задаривая подарками, отводя в ресторан и развлекательные центры, вы не поможете ему прожить горе. А тем, что вы будете рядом, — поможете. Это единственный способ.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
