Семья переезжает. Как помочь ребёнку адаптироваться на новом месте
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Смена места жительства — стресс даже для взрослых. Для детей — тем более. Как помочь ребенку пережить неожиданные перемены? Рассказывает психолог и автор книги «Тревожное поколение: как преодолеть детские травмы» Екатерина Рудик.
Вопрос. Скажите, пожалуйста, как максимально эффективно, не задев чувства ребенка (7 лет), подготовить его к переезду в другой город и походу в 1-й класс?
Ответ. Легче всего ребенок перенесет переезд, если поймет его причину и будет согласен с ней. Конечно, это согласие не должно стать результатом давления и манипуляций (никаких «не расстраивай маму и папу!»). Базой для комфортного переезда являются доверительные отношения, свобода и диалог.
Первым делом объясните ребенку, почему вы хотите переехать. Будет замечательно, если он станет равноправным участником этого решения. Расскажите, чем хорош новый город с учетом интересов ребенка: покажите, какие возможности открываются для его хобби, что интересного его ждет (но будьте готовы к вопросам и возражениям).
В процессе переезда необходимо давать ребенку право выбирать: привлеките его к выбору времени или дня отъезда, спросите, какой цвет чемодана (условно) ему больше нравится. Также я бы посоветовала делиться с ребенком своими переживаниями: детям легче, если они видят, что не только им тяжело даются перемены.
В процессе сборов или переезда на новое место ребенок может начать плакать или проситься домой. Ни в коем случае не ругайте его, не заставляйте его чувствовать себя обузой — помните, что он проживает происходящее так, как может.
Правильная тактика — в сложные моменты спрашивать ребенка, как вы можете облегчить его состояние
Вполне возможно, что ребенок вскоре начнет тосковать по прежнему месту жительства. В этот момент хорошо бы дать ему понять, что он не один. Расскажите, по кому или чему вы сами скучаете и как справляетесь с тоской. Можно также спросить ребенка, не нужна ли ему ваша помощь: например, вы могли бы договориться с родителями его друзей и с их помощью организовать детям видеозвонки раз в неделю или в другом режиме.
Когда придет время записывать ребенка в 1-й класс, изучите вместе с ним несколько школ и выберите ту, которая понравится ему больше (если есть такая возможность), — это поможет укрепить доверительные отношения. Выбирайте вместе с ним новые кружки и секции, будьте на стороне ребенка в сложных ситуациях и помогайте с ними справляться. Откажитесь от критики и замечаний — старайтесь быть помощником маленькому человеку, который уже участвует во взрослой жизни.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Анна Ли. Иллюстрация: klyaksun / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







