Можно ли во время пандемии не платить зарплату учителю, работающему по совместительству?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Продолжаем разбираться, как должны оплачиваться нерабочие дни в апреле и на какие суммы могут рассчитывать преподаватели, работающие по совместительству. На вопрос отвечает эксперт службы правового консалтинга «ГАРАНТ» Дарья Бездеткина.
Вопрос. В нашей школе (Камчатской край) учитель музыки работает на условиях внешнего совместительства. Сейчас, в период пандемии коронавируса, все учителя работают на дистанционном обучении, а уроки музыки не проводят. Надо ли выплачивать зарплату внешнему совместителю, или можно предложить ему написать заявление о предоставлении дней без содержания?
Ответ. На внешнего совместителя (учителя) должен распространяться режим нерабочих дней с сохранением заработной платы. Работник вправе обратиться к работодателю с письменным заявлением о предоставлении отпуска без сохранения заработной платы в период таких дней, но принуждать сотрудника к использованию такого отпуска работодатель не вправе.
Юридическое обоснование
Указами Президента РФ от 25.03.2020 N 206 (далее — Указ N 206) и от 02.04.2020 N 239 (далее — Указ N 239) дни с 30.03.2020 по 30.04.2020 объявлены нерабочими с сохранением за работниками заработной платы.
В Указе N 239 отмечается, что он может распространяться на системообразующие, а также научные и образовательные организации по согласованию с правительством РФ. Кроме того, органы власти субъектов РФ наделены полномочиями самостоятельно определять организации, на которые не распространяется действие Указа N 239 (пп. п. 4 Указа N 239).
Распоряжением правительства Камчатского края от 08.04.2020 N 106-РП (далее — Распоряжение) утвержден перечень организаций (работодателей и их работников), которые вправе осуществлять деятельность на территории Камчатского края в период режима повышенной готовности (далее — Перечень).
В него вошли образовательные организации, реализующие программы общего образования, среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного образования в дистанционной форме для обучающихся с учетом методических рекомендаций Минпросвещения РФ, Минобразования РФ (п. 32 Перечня). Следовательно, на данные организации Указ N 239 не распространяется.
Как видно, исключения в Распоряжении сделаны именно для организации (работодателя и его работников) в целом (в том числе и работников, осуществляющих работу на условиях внешнего совместительства). То есть, исходя из буквального толкования, независимо от характера работы конкретных работников или подразделений соответствующих организаций все они под действие нормы указа о нерабочих днях не подпадают.
Тем не менее в п. 3 Распоряжения указано, что организации (работодатели и их работники), включенные в Перечень, обязаны определить, исходя из санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Камчатского края, численность работников, обеспечивающих функционирование этих организаций.
По нашему мнению, работодателю следует издать соответствующий приказ об определении перечня таких работников и ознакомить с ним сотрудников. На работников, которые будут определены в приказе работодателя, режим нерабочих дней не распространяется, и указанный период для них будет рабочими днями. А на работников организации, не поименованных в таком приказе, должна распространяться гарантия, предусмотренная Указом N 239, т. е. дни с 4 по 30 апреля 2020 г. должны считаться для них нерабочими с сохранением заработной платы.
Поскольку в рассматриваемой ситуации в приказе работодателя в числе работников, обеспечивающих функционирование организации, внешний совместитель — учитель музыки не указан, возможности исполнять трудовые обязанности дистанционным способом нет, то полагаем, что в отношении него действует режим нерабочих дней с сохранением заработной платы.
В то же время некоторые специалисты Роструда в аналогичной ситуации придерживаются противоположной точки зрения, отмечая, что в таком случае для всех работников организаций дни остаются рабочими и положения Указов Президента РФ о сохранении заработной платы на работников таких организаций не распространяются (смотрите, например, ответ 2 на портале «Онлайнинспекция.рф»).
Отметим, что в силу ст. 128 ТК РФ работник вправе обратиться к работодателю с письменным заявлением о предоставлении отпуска без сохранения заработной платы на период введения ограничительных мер, связанных с распространением коронавируса. Такой отпуск может предоставляться только на основании свободного волеизъявления сотрудника. Принуждать работников к использованию указанного отпуска, в том числе в условиях пандемии, работодатель не вправе.
Подчеркнем, что изложенное является нашим экспертным мнением и может не совпадать с мнением других специалистов и контролирующих органов.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Georgy Dzyura)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





