
О таком стыдно признаться даже самым близким родственникам. Но нередко случается, что друзья выкладывают фотографии с сердечками и младенцами, а собственный ребёнок вызывает у вас только глухое раздражение. Клинический психолог Анна Боева рассказывает о том, почему так происходит и где взять силы на любовь.

Вопрос. Я не чувствую привязанности к своему ребёнку. Все вокруг умиляются детям, показывают фотографии, а у меня внутри нет никаких эмоций. Я знаю, что это неправильно, и мне очень стыдно. Что делать?
Ответ. Надо понять, что именно скрывается за этим «не люблю». Возможно, ребёнок действительно вас чем-то раздражает. Тогда это не про нелюбовь, а про раздражение и злость, которые не отрицают любви.
Возможно, внутри вас происходит какое-то сильное переживание, которое замораживает чувства. Любовь — это тепло и возможность быть в контакте. Но бывают такие ситуации, во время которых мы не в состоянии ничего испытывать — тяжёлые роды, послеродовая депрессия, утрата. Любые события, которые в результате делают вас холодным. Тогда, безусловно, сложно любить и чувствовать себя привязанным не только к ребёнку, но и вообще к кому-либо.
Возможно, вы просто не находите ничего общего с ребёнком. В психологии есть такое понятие как внутренний ребёнок. С ним нужно наладить контакт. Нужно понять, что вы любили в детстве, что происходит с вами сейчас, насколько вы можете быть спонтанным, непосредственным и живым родителем. Или раздражающимся, волнующимся, весёлым, скучающим. На эту тему есть хорошая книга Ирины Млодик — «Книга для неидеальных родителей».
Надо понимать, что поход к психологу в такой ситуации крайне важен, ведь ребёнок в вас очень нуждается.
Скорее всего, вы его точно любите, просто вам не хватает ресурсов для того, чтобы это понять и открыто выражать. Это как в самолётах — «сначала наденьте маску на себя, а потом на ребёнка». Её будет некому надеть, если вы задохнётесь. Родителю в первую очередь надо разобраться с собой: если вы не будете счастливой и живой мамой, ребёнку неоткуда будет взять это счастье.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







