
Подростковый возраст сопровождается целым ворохом проблем. Почти у всех одна причина — гормональная перестройка организма. Именно из-за неё на лице вылезают прыщи, из-за которых подростки начинают комплексовать и компульсивно их выдавливать. О том, что со всем этим делать, рассказала психолог Юлия Старостина.

Вопрос. Дочери 14 лет, и это какой-то кошмар. Помимо прочих прелестей подросткового возраста, у неё начались проблемы с кожей, на лице прыщи. Много. Она их выдавливает так часто, что постоянно ходит с красным лицом. Недавно я уже серьёзным тоном запретила ей это делать, но она всё равно запирается в ванной и выдавливает. Это же очень вредно! Что делать, как её отучить?
Ответ. С началом полового созревания перестраиваются сальные железы, и у большинства подростков появляются высыпания на лице, спине и груди. Эти изменения провоцируют ребёнка исследовать своё тело и изучать то, чего раньше не было. Некоторые занимаются этим особо тщательно вплоть до кожных поражений. Тогда родители начинают беспокоиться.
Такого почти нельзя избежать. Это чисто физиологическая история (у кого-то она проявляется в небольших масштабах, у кого-то — очень сильно), но есть и психологическая.
В этом же возрасте, когда тело становится другим, необходимо его принять. Многие подростки начинают выдавливать прыщи, потому что им трудно смириться со своим меняющимся телом, им не нравится отражение в зеркале. Особенно часто это происходит, если родитель высмеивает ребёнка, подтрунивает над ним, не рассказывает, как ухаживать за кожей.
Подростки начинают использовать косметику в катастрофических масштабах, просто потому что не знают, как правильно
Но некоторые родители запрещают это делать. Тогда ребёнку ничего не остаётся, кроме как выдавливать прыщи.
Расскажите об уходе. О том, что делать, чтобы прыщей стало меньше. Понятное дело, что сразу они не пройдут, это может быть сложный процесс. Отведите ребёнка к врачу — к косметологу, дерматологу или эндокринологу, если это принимает серьёзные масштабы. Сходите вместе с подростком в магазин и вместе выберите средства, которые можно использовать. Расскажите, как можно ухаживать за кожей по-другому, то есть как не выдавливать прыщи.
Как помочь подростку принять своё тело?
- Говорите комплименты, выделяйте какие-то вещи, которые в ребёнке хороши. Если это девочка, то здесь очень важна поддержка со стороны папы.
- Расскажите про свой подростковый возраст. Найдите в интернете фото знаменитостей в 14–17 лет. Покажите ребёнку, что прыщи — это проблема, которая проходит.
- Помогите ребёнку подобрать свой стиль. Не высмеивайте его попытки, а скорректируйте то, что он хочет выбрать сам. Эксперименты будут, и это хорошо, а не плохо. Все приходят к принятию себя через некую борьбу с самим собой. При поддержке родителей ребёнок проще пройдёт этот штормовой подростковый период.
Бывает так, что это не связано с возрастными изменениями, а ребёнок делает это неосознанно. Он знает, что выдавливать прыщи нельзя, что после них остаются шрамы, но расковыривает их на лице и руках. Если он потом жалеет о сделанном (например, очнулся, но уже всё расковырял), тогда это связано с повышенной тревожностью, с которой нужно работать.
Ищите её истоки: почему может страдать ребёнок, если он не отдаёт себе отчёт в том, что он делает? Маленькие дети часто грызут ногти или ручки –выдавливание прыщей может быть симптомом тех же самых проблем. Если вы не можете сами найти причины тревожности, обратитесь к специалисту.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Irina Boriskina)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





