
Пока российские школы работают в дистанционном режиме, все ученики-льготники должны получать бесплатные продуктовые наборы. Вместе с юристом и соучредителем АНО «Мама в праве» Еленой Гринь разбираемся, каким школьникам положены продукты и как их получить.
Вопрос. Каким льготным категориям положен продуктовый набор от школы во время пандемии?
Ответ. Согласно указу мэра Москвы от 23 марта 2020 года № 26-УМ «О внесении изменений в указ Мэра Москвы от 5 марта 2020 г. № 12-УМ» «О введении режима повышенной готовности», в п. 5.6. указано, что Департамент образования и науки города Москвы обязан обеспечить выдачу продуктовых наборов ученикам, имеющим право на бесплатное питание (продуктовые наборы).
Школьники, которые относятся к льготным категориям в Москве, — это дети из многодетных и малообеспеченных семей, сироты, дети-инвалиды и дети, у которых оба или единственный родитель являются инвалидами 1-й или 2-й группы. Для получения продуктового набора необходимо написать заявление.
При этом каждый регион самостоятельно определяет перечень льготных категорий детей (семей), а также состав таких наборов. В их состав входят продукты, которые рекомендованы Роспотребнадзором для школьного питания. Как правило, в перечень льготных категорий входят многодетные семьи, дети-инвалиды, дети из малообеспеченных семей, дети, потерявшие одного из родителей, дети-сироты, дети из семей, где родителя потеряли работу.
Одновременно в законе «Об образовании» указано, что порядок обеспечения питания определяется местными властями. То есть закон закрепляет само право на бесплатное питание, но все полномочия по организации возлагает на региональные органы самоуправления, а порядок предоставления льготы — на местные нормативные акты (городские законы, приказы городского департамента образования и др.).
Учитель не имеет права отказать в продуктовом наборе школьникам, которые учатся в дистанционной форме, поскольку продуктовый набор компенсирует бесплатное питание, которое дети-льготники получали бы, учась в обычном очном режиме в школе.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Alexander Zamaraev)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





