Как распознать депрессию у подростка
Психолог рассказывает о признаках и причинах депрессии
Подростковая депрессия может протекать очень тяжело, если вовремя не начать её лечить. Мария Лекарева, заведующая кафедрой гештальт-терапии Московского Института Гештальта и Психодрамы, рассказала в интервью «Таким делам», как распознать депрессию у ребёнка и какие причины могут вызвать это расстройство.
Признаки депрессии
Родителям стоит начать беспокоиться, если у подростка резко меняется поведение без видимых причин. Это может быть вялость, апатия, нежелание что-либо делать и с кем-то общаться. Или полное погружение в виртуальную реальность (например, в игру) и прекращение активности в реальной жизни. О депрессии говорит желание ребёнка наносить себе любые повреждения — делать порезы, вырывать волосы.
Если нетипичное поведение подростка продолжается дольше полутора-двух недель, Лекарева советует родителям обращаться к специалисту.
Какие причины могут вызвать депрессию
Депрессии бывают эндогенными и психогенными. Эндогенные, возникающие без внешних поводов, могут быть вызваны генетической предрасположенностью. Психогенные депрессии — это реакция на различные события, которые могут травмировать психику ребёнка.
Причины депрессии могут быть связаны с разными сторонами жизни ребёнка. Часто это происходит из-за каких-либо нарушений в общении со сверстниками — ссора с друзьями, несчастная любовь, травля или бойкот в школе.
Депрессия может быть реакцией и на трудности во взаимоотношениях с родителями. Даже если первичная причина в другом, жёсткие требования, гиперопека или равнодушная отстранённость, регулярные скандалы или домашнее насилие могут ухудшить состояние подростка. Ребёнку, который не может доверительно поговорить с родителями, труднее справиться с депрессией. Хронический стресс могут вызвать завышенные ожидания от школьных успехов.
«Другим фактором возникновения подростковой депрессии может стать кризис самосознания, если подростку не удаётся найти некие конструктивные ответы на философские вопросы о смысле жизни и смерти, предназначение человека вообще и его самого в частности», — добавляет психолог.
Нередко депрессивные реакции могут проявляться в результате посттравматического стрессового расстройства. Если подросток пережил или увидел аварию, стрельбу, бомбёжку, родители должны быть особенно внимательны к его состоянию.
«Если болезнь не лечить, она переходит в хроническую форму, начинаются осложнения», — объясняет Лекарева. Осложнения могут означать склонность к перееданию, появление отвращение к собственному телу, игровую зависимость. Подросток может полностью изолироваться от мира, а может, напротив, попасть в «плохую компанию» в реальной или виртуальной жизни. Самым опасным для подростка в состоянии депрессии Лекарева называет возникновение суицидальных мыслей и намерений.
Депрессия — это диагноз, который может поставить только специалист. Иногда апатия и неразговорчивость подростка говорит просто об усталости и перенапряжении — например, во время экзаменов. При лечении диагностированной депрессии Лекарева советует придерживаться рекомендаций врача. Для лечения может потребоваться серьёзно изменить образ жизни, чтобы исключить травмирующие факторы: сменить место жительства, школу или круг общения.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




