Ребёнок всё время хочет погладить собак на улице. Насколько это опасно?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мы учим детей любить животных и не обижать даже лягушек, а потом волнуемся, что милая собака соседки его укусит. Координатор образовательной программы «Лапа дружбы» фонда «Рей» Галина Новак рассказывает, как правильно вести себя на улице чересчур любвеобильному ребёнку, который хочет погладить каждую кошечку и собаку.

Вопрос. Ребёнок всё время хочет погладить на улице собак. Не опасно ли это? Как правильно себя вести с животным на улице?
Ответ. Если ребёнок увидел на улице животное и хочет с ним пообщаться, нужно соблюдать следующие рекомендации.
- Спросить разрешения у взрослого. Если ребёнок один, то общение с животным запрещено. Нельзя гладить собаку, если рядом с ней нет хозяина или она не на поводке.
- Необходимо спросить у хозяина собаки, можно ли её погладить. Если он отвечает отказом, общение запрещено, какой бы ни была причина. Если он не против, желательно спросить: «Как она любит, чтобы её гладили?» Хозяин скажет или покажет, какие части тела лучше не трогать.
- Прежде чем погладить собаку, подойдите к ней спереди и дайте понюхать вашу руку. Не делайте резких движений, не садитесь сразу рядом на корточки: от радости собака может повалить человека на землю.
- Гладьте животное аккуратно: мягко, по росту шерсти, не хватайте её и не вцепляйтесь в кожу. Родитель совсем маленького ребёнка должен контролировать его руку и показывать, как надо гладить.
- Не обнимайте собаку: большинство из них не переносит этого даже от собственных хозяев. Не тяните собаку за хвост, лапы, уши, нос, губы, не сажайте ребёнка на животное.
- Не вырывайте у животного лакомство или игрушку. Даже если вы играете, животное может случайно прикусить руку.
- Если по языку телодвижений понятно, что собака напугана (прижала уши, поджала хвост, скалится, рычит), нужно тут же прекратить общение.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Анну Вахонину.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




