Житель Владивостока — это «владивосточник»? Авторы «Тотального диктанта» — о сложностях русского языка

8 апреля 2023 года уже в 20-й раз пройдет «Тотальный диктант». В этом году его пишут по тексту писателя и журналиста Василия Авченко. Специально для читателей «Мела» Василий, а также авторы диктантов прошлых лет Гузель Яхина и Марина Степнова рассказали о случаях, когда они сами обращаются к словарям. А вы смогли бы помочь писателям с орфографией и орфоэпией? Проверьте себя (правильные ответы — в конце текста).
Василий Авченко, автор «Тотального диктанта — 2023»
На самом деле не следует считать писателей высокограмотными людьми. Мне известны прекрасные литераторы, до чьего уровня мне никогда не подняться, которые регулярно делают те или иные ошибки, более или менее грубые. Я тоже не исключение, поэтому порой заглядывать в словари приходится. Из последних примеров могу привести такой: «джеклондоновский» персонаж или «джек-лондоновский»?
Еще недавно был озадачен вопросом: нужен пробел перед знаком процента или нет?
А еще у нас в Приморье водится рыба, родственная кефали, пеленгас. Ее название еще не укоренилось в русском языке, и филологи допускают несколько вариантов написания: пиленгас, пеленгас, пелингас или белингас.
Да что там говорить, если ни один житель моего родного города Владивостока не может сказать точно, как он называется: владивостокец, владивостоковец, владивосточник? Ясность есть только в случае множественного числа: все мы владивостокцы. А как быть с единственным? Вопросы, вопросы, и далеко не на все можно найти однозначные ответы.
Марина Степнова, автор «Тотального диктанта — 2022»
Согласна с Василием в том, что «писатель» — не синоним «грамотея». Я бываю не уверена в знаках препинания, но грамотность у меня зрительная: я вижу, если написала с ошибкой. Часто я ставлю тире между подлежащим и сказуемым, когда это не требуется. Да и вообще леплю тире везде, где только можно.
За оформление прямой речи меня стоило бы пожизненно исключить из писателей, если бы не терпеливые корректоры и редакторы. Но это уже не от неграмотности, а оттого, что прямая речь у меня часто переходит в косвенную в пределах одного предложения. Тут уже не до кавычек и тире. Правильное оформление иногда делает предложение таким нелепым на вид, что даже самые суровые корректоры смиряются и оставляют все как есть. Ведь авторская пунктуация имеет право на существование.
Гузель Яхина, автор «Тотального диктанта — 2018»
Люблю словари еще со времен учебы на факультете иностранных языков Казанского пединститута. Постоянно использую их в работе, у меня целая полка со словарями и справочниками рядом с рабочим столом. Частым поводом для обращения к словарям становятся сомнения в написании иностранных слов, географических названий, фамилий. Например:
- Денвер или Дэнвер?
- Делавер, Делавэр или Дэлавэр?
- Чичен-Ица, Чечин-Ица или Чичин-Ица?
- Хемингуэй или Хэмингуэй?
Иногда сомневаюсь, на какой слог падает ударение. Например, в словах:
- маркетинг
- синопсис
- феномен
В совместной работе с филологическим советом над текстом для «Тотального диктанта» я узнала, насколько вариативными могут быть нормы языка. Помню дискуссию над предложением: «Гуляли по крышам ветры — зимой тяжелые, густо замешанные со снегом и ледяной крупой, весной упругие, дышащие влагой и небесным электричеством, летом вялые, сухие, вперемешку с пылью и легким ковыльным семенем». В нем было сразу несколько спорных моментов, и разбор его занял около часа.
Правильно: джек-лондоновский.
Правильно: в соответствии с правилами набора, указанными в «Справочнике издателя и автора» А. Э. Мильчина, Л. К. Чельцовой, знаки %, № и § отделяют от цифр пробелом.
Правильно: владивостокец.
Правильно: Денвер (административный центр штата Колорадо).
Правильно: Делавэр (один из Средне-Атлантических штатов США, расположенный в северо-восточной части полуострова Делмарва).
Правильно: Чичен-Ица (политический и культурный центр майя на севере полуострова Юкатан в Мексике, священный город народа ица).
Правильно: Хемингуэй.
Правильно: «ма́ркетинг» и «марке́тинг».
Правильно: «си́нопсис» и «сино́псис».
Правильно: предпочтительно «фено́мен».
Чтобы подготовиться к «Тотальному диктанту», можно записаться в онлайн-школу на сайте или пройти подготовительные курсы офлайн. Оба варианта бесплатны для всех желающих. Занятия в онлайн-школе проходят каждую среду. Расписание офлайн-уроков можно уточнить на странице вашего города на сайте totaldict.ru или в социальных сетях.
Иллюстрация: Gelpi / Hunor Olah / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









