
Этот текст посвящается всем, кого в период предновогодней суеты называли Гринчами. И еще он — развлекательный и ни в коем случае не дающий инструкций. Не повторяйте это дома, на улице, в городе и где-то на одинокой горной вершине.
- Для подарка вашему крашу разберите все фамильные драгоценности, вытащите из них камни и прикрепите к поделке из железяк. Манифик!
- Пару раз в день съедайте по луковице. И подмышки ею протирайте — все будут очарованы вашим ароматом. Зачем покупать дорогие парфюмы, которые и так слышны по всему городу?
- Носите зеленый. И неважно, что 2026-й — год Красной Лошади.
- Проберитесь в отделение почты и устройте там хаос: перепутайте все новогодние письма и подарки — так все точно получат неожиданный сюрприз.
- Всегда руководствуйтесь принципом «Мы пошалили — и это главное». Но, чтобы совесть после пакостей была чиста, возьмите с собой в приключения собаку, которая будет кусать вас, если вы палку перегнете.
- На время новогодних каникул запишите на автоответчик такое приветствие: «Если вы произнесете хоть слово, я разыщу вас и выпотрошу, как рыбу».
- Переберитесь от токсично позитивных людей, зависимых от рождественских и новогодних праздников и дудящих в свои рожки, куда подальше. На гору Дурная башка, например.
- Все надоедающие праздничные песни заглушайте противными звуками. Почему бы, например, не начать делать ремонт, пока есть время? Соседи порадуются!
- Придерживайтесь примерно такого расписания, если вас кто-то зовет гулять или посидеть в гостях:
— В 16:00 я жалею себя.
— В 16:30 глазею в пропасть.
— В 17:00 решаю проблемы мирового голода.
— В 17:30 зарядка.
— В 18:30 ужин с собой. Нельзя снова его отменять.
— В 19:00 борьба с презрением к себе.
Всё занято!
- Если всё-таки выберетесь на прогулку среди новогодних украшений и попадете на веселые старты, растолкайте там всех детей и займите первое место. В гонке на ватрушках или в прыжках в мешках (и не говорите рифмами).
- В разгар праздничного ужина обратите на себя внимание и произнесите примерно такой тост: «Подарки. Подааарки. Подарки-подарки-подарки-подарки. А что потом с ними бывает? Все летят ко мне, с мусором. Вы слышите? Вместе с вашим мусором. Я бы мог повеситься на галстуках, которые выбрасывают на помойку. А ваша жадность… ваша жадность не знает границ. Хочу клюшку! Хочу бриллианты! Хочу пони, чтобы прокатиться два раза, а потом отдать на фабрику! Не хочу портить праздник, но вся эта рождественская суета — глупость-глупость-глупость! Хотя есть одна маленькая традиция, которая мне нравится. Зеленое пушистое дерево — елка… которую нужно бы зажечь».
- Запустите моль во все дома. Затем специальным подаркососом вытяните оттуда все подарки. А из холодильников украдите праздничную еду и соберите все припасы на каникулы — чтобы даже мышкам крошки не осталось.
- И покажите всем, что радость и счастье Рождества и Нового года — не в подарках и гирляндах. А во времени, проведенном с родными и любимыми.
- Согрейте свое сердце. Наконец. И поверьте в любовь.
Обложка: © Mary Evans / AF Archive / Universal Pictures / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







