Школа требует купить новый учебник вместо потерянного: законно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Обычная история: ребенок в сентябре растерял все учебники и до мая ходит с одной тетрадкой. Но если к концу года книги так и не нашлись, обязан ли родитель докупать их за свой счет? Отвечает Оксана Васильева, к. ю. н., доцент, генеральный директор ООО «Мариокс центр».
Вопрос. Детям выдают учебники в школьной библиотеке комплектом на весь учебный год под роспись, не фиксируя каждый учебник под каким-либо номером, как это делалось раньше. В конце года выяснилось, что у ребенка одного учебника не хватает. Другие дети из класса не признались, что у кого-то два учебника или кто-то взял по ошибке чужой, а свой потерял. Важно, что это никак нельзя отследить, номера же у учебника нет. Обратилась к классному руководителю с просьбой узнать, что делать. Она ответила, что я должна приобрести новый учебник за свой счет, иначе на следующий учебный год ребенку один учебник не выдадут. Пришлось покупать: учебник в книжном магазине обошелся в 1840 рублей. Хотя возможно, что учебник кто-то вернул в библиотеку, но мы этого никогда не узнаем. Законны ли такие требования администрации школы?
Ответ. Правила пользования библиотекой, в том числе ответственность за утерю или уничтожение учебников, школа может закрепить в локальных нормативных актах, связанных с бережным отношением к ее имуществу. При этом, если эти акты ухудшают положение школьников по сравнению с установленным законодательством либо были приняты с нарушением установленного порядка, школа обязана не применять их в решении конфликтов. Либо вообще отменить.
Учащиеся могут возместить ущерб заменой утерянных учебников — как путем денежной компенсации, так и покупкой нового учебника взамен старого. Прием нового экземпляра оформляется актом о приеме документов. В акте указываются Ф. И. О. родителей ученика, сведения об утерянных изданиях (регистрационный номер, краткое библиографическое описание издания, цена), сведения о принятых изданиях, подписи передающей и принимающей стороны. Номер может быть указан в формате штрихкода в учебнике.
Если номера на учебнике и в таком формате нет, это уже нарушение со стороны школы
Отдельно важно отметить, что в школе должны ставить на книгах штампы библиотеки. Если и их нет, это тоже нарушение.
В таких ситуациях управление может ссылаться на те же локальные акты, в которых может быть прописана обязанность учеников подписывать учебники своими Ф. И. О. и номером, буквой класса для идентификации. Данное мероприятие проводится под контролем классного руководителя. Если этого нет в актах, а книги никак не маркировались, то невозможность идентификации учебника — это вина и недосмотр исключительно со стороны школы. И в таком случае требования учреждения к вашей семье необоснованны.
При невозможности решить вопрос на уровне школьного руководства стоит обратиться с имеющимися данными в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: о механизме ее работы подробно написано в ст. 45 ФЗ «Об образовании в РФ».
Фото: Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?



















