Переживаю, что рэп негативно влияет на ребенка. Нужно ли запрещать слушать такую музыку?
Отвечает психолог Наталья Наконечная

Вопрос. Подросток слушает рэп, где регулярно проскальзывают пошлости и мат. На его жизнь это особо не влияет: он учится и ведет себя хорошо. Но, с другой стороны, я не очень понимаю, как это может повлиять на него в перспективе. Нужно ли вмешиваться в его музыкальные вкусы — или это просто переходный возраст, подростковый бунт?
Ответ. Наталья Наконечная, психолог-консультант:
В вопросе о том, нужно ли вмешиваться в музыкальный вкус подростка, нет правильных ответов. Это решение каждого родителя, к которому можно прийти, если честно поделиться своими переживаниями и чувствами с ребенком. Покажите истинные эмоции и скажите, например: «Знаешь, иногда в песнях, которые ты слушаешь, я замечаю много мата, грубостей и пошлостей, и это беспокоит меня. Поделись, как это на тебя влияет, что ты сам думаешь по этому поводу? Что ты чувствуешь, когда слушаешь такие треки?»
Я искренне считаю, что честная коммуникация — лучший способ донести мысль как до детей, так и до взрослых. О близком и доверительном контакте мы можем говорить только в том случае, если родители и ребенок стараются обсудить все переживания и делиться своими мыслями о них.
Если же родители станут делать выводы о том, что лучше слушать подростку, это приведет к манипуляциям и попыткам контролировать ребенка, из-за чего он может закрыться. Родители, конечно, задают рамки приемлемого, и к фразе, которую я привела выше, можно было добавить что-то вроде: «Мне не очень хочется, чтобы ты это слушал».
Но для родителей важно понимать, что подросток сам решает, прислушиваться к вашему мнению или нет. Это его ответственность. У него есть свое мнение, видение и взгляды. Подросткам важна позиция родителей, и она нужна как некая опора, но услышат взрослых они в том случае, если те будут общаться в формате диалога, а не прибегать к запретам.
Можно посмотреть на этот вопрос и с другой стороны. В подростковом периоде особо остро ощущаются смены настроения, чувств и эмоций. Агрессия, возбуждение, грусть, радость, тревога и интерес возникают ежедневно. Есть ли место этим эмоциям в вашей семье? Где и когда можно их проявлять? Исходя из обращения, где написано, что «подросток ведет себя хорошо», предположу, что проявлять не особо приемлемые эмоции — такие, как агрессия или сексуальное возбуждение, например — ваш ребенок предпочитает через подобную музыку. Это хороший вариант соприкоснуться с переживаемыми или пока не совсем знакомыми чувствами.
Отмечу, что для психики нет «хороших» и «плохих» эмоций, их выражение и проявление значимо, и вы как родитель можете поддержать вашего подростка в легализации чувств и поиска путей их проявления. Если вы хотите помочь ребенку изучить его ощущения, попробуйте обсудить их. Расскажите, как и когда вы испытываете подобное, как справляетесь. Главное — не подавлять чувства и не отбирать способы их проживания, потому что это приведет к эмоциональному напряжению.
Задача родителя состоит в том, чтобы отпустить ребенка получать свой опыт. Если родитель поддерживает позицию «Ты такой же, как я», «Ты можешь прислушаться ко мне, а можешь не прислушаться. Я хочу тебя поддержать», то отношения с подростком становятся более доверительными.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Ground Picture / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







