При какой погоде можно не ходить в школу?
Рассказываем про актированные дни, если вы ещё о них не слышали

Если вы родились на севере России, то, возможно, слышали про актированные дни. Их объявляют, когда на улице слишком холодно, чтобы ребёнок мог идти учиться. Конечно, в Москве такое бывает редко, но всё же случается. Директор школы № 1637 Наталья Зуева объяснила, при какой температуре на улице ученик может не посещать школу и заниматься дома.
Вопрос. Читала в новостях, что в школах Якутии и Сибири отменяются занятия в школах, если температура на улице очень низкая, и такие дни называют актированными. Есть ли подобная практика в школах Москвы, средней полосы России?
Ответ. Температурные нормы, при которых обучающиеся могут не посещать школу, были прописаны в Санитарно-эпидемиологических требованиях в 1996 году. В новой редакции документа таких норм нет, но при этом для разных регионов России установлены свои температурные показатели, при которых рекомендуется отменять учёбу.
Для Центральной части России это следующие температурные показатели:
- -23-25°C — 1-4 классы;
- -26-29°C — 5-9 классы;
- от -30°C — отменяются занятия во всех классах.
Решение об отмене занятий принимается либо городскими властями, либо самостоятельно школой, если это прописано в её локальных актах. Родители и законные представители могут сами решить, оставить ребёнка дома в такие дни или привести его в школу. При этом они должны поставить в известность представителей учреждения о своём намерении.
Также ученики могут пропустить учебные занятия из-за неблагоприятных погодных условий по усмотрению родителей или законных представителей — такая возможность предоставлена им в актированные дни. Остаться дома вместо занятий можно и в случае объявления карантина — это период отмены учебных занятий, вызванных вспышкой инфекционного заболевания. Хотя в Москве температура воздуха редко опускается до отметок, при которых рекомендуют отмену учебных занятий, бывают случаи объявления карантина.
При этом в такие дни дети могут продолжать обучение дома. Например, в Москве ресурс Московской электронной школы позволяет ребятам без ущерба для образовательного процесса изучать программный материал находясь вне стен школы. Родители же должны обеспечить контроль над тем, как дети выполняют задания.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Laskin Nikita)
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




