Как купить ребёнку смартфон и не пожалеть об этом

По статистике, большинство детей получают свой первый телефон в десять лет. Рановато? Однозначного ответа нет ни у кого. Учителя спорят с родителями, родители спорят с детьми, а дети снова с учителями — нужен ли ребёнку смартфон в школе. Вместе с МегаФоном мы разобрались, зачем современным детям смартфоны и как научить их пользоваться ими.
«Мам, ну ещё пять минуточек!»: объясните, зачем вообще нужен смартфон

Старшее поколение любит обвинять гаджеты во всех смертных грехах: «От телефона твоего только зрение портится!» или «Пошёл бы во двор поиграл, сидишь у компьютера целый день!» Но такие комментарии ни к чему, кроме конфликтов, не приводят. Телефон, который лежит в кармане у школьника, никак не навредит ему, главное — осознанно им пользоваться.
Бывший директор по дизайну Apple Джонатан Айв считает: «Тот, кто пользуется смартфоном постоянно, использует его неправильно». Масштабное исследование, проведённое с участием миллиона подростков, показало, что злоупотребление экранным временем ведёт к общему ухудшению психологического благополучия. У детей, которые пользуются гаджетами и интернетом в ущерб живому общению, физической активности, учёбе, более низкая самооценка, и они чаще считают себя несчастными.
Чтобы сеть и гаджеты не стали для ребёнка укромным уголком, где можно укрыться от неприглядной действительности, и он пользовался технологиями с умом, важно установить чёткие границы и научить ответственности. Не стоит идти на поводу у естественного желания оградить ребёнка вообще от смартфона и компьютера. Современных детей называют «цифровыми аборигенами» (англ. digital natives), они родились в эпоху интернета, и он неизбежно будет частью их жизни, когда они вырастут.

Психолог Кейти Хёрли даёт несколько рекомендаций, как вести себя родителям:
- Объясните ребёнку, что каждый раз, когда он берёт свой смартфон, он должен понимать, зачем это делает: посмотреть мультфильм, прочитать статью, написать другу. Пассивное потребление контента (или бесцельное залипание) — залог нездоровых отношений с гаджетами.
- Определите правила пользования ими в семье: откладывайте смартфоны и планшеты во время еды, читайте сказки детям перед сном, убирайте телефон в карман во время прогулки.
- Обсуждайте с ребёнком пользу и возможный вред гаджетов. Хорошо, если дети понимают, что смартфоны предназначены облегчить и упростить нашу жизнь, а не заменить её виртуальной.
Помните, что нет конкретного и общего для всех возраста, когда ребёнок становится настолько взрослым, что ему можно купить смартфон. Некоторые десятилетки могут быть ответственнее взрослых. Естественно, верно и обратное, поэтому всё зависит именно от вашего ребёнка и отношений с гаджетами в семье.
«Хочу как папа!»: подавайте хороший пример

Многие родители ищут источник вредных привычек и плохого поведения за пределами семьи. В школе нахватался ругательств, из мультфильмов — дурацких фраз, из видеоигр — манер поведения и глупых шуток. Но смотреть прежде всего стоит на самих себя. Исследования доказывают, что именно родители становятся главными ролевыми моделями для детей, поэтому им важно быть последовательными и не противоречить собственным правилам. Хотят они этого или нет, в детстве и раннем подростковом возрасте дети с лёгкостью перенимают привычки и модели поведения родителей.
Несправедливо ругать ребёнка за то, что он «постоянно в своём гаджете», когда мама с папой сами не отлипают от смартфонов даже за завтраком и во время семейных прогулок. Если вы хотите, чтобы ребёнок осознанно пользовался смартфоном, будьте для него примером. Хороший повод начать воспитание цифрового аборигена — купить похожие телефоны и вместе учиться грамотно ими пользоваться. У МегаФона как раз проходит акция «1+1»: вы покупаете себе Huawei P30 Lite с двумя сим-картами (для семьи и работы) и 14 МП камерой для запоминающихся снимков, а в подарок получаете надёжный Huawei Y5 Lite с мощным аккумулятором, которого хватит на целый день, и ребёнок точно будет на связи.
«Мне телефон для уроков нужен»: покажите, что в интернете есть не только стрелялки

Чтобы пользоваться смартфоном с умом, надо знать, чем он может быть полезен. Для большинства детей он в первую очередь служит игрушкой и компактным кинотеатром, так что страх многих родителей при покупке гаджета ребёнку вполне понятен. Есть даже шутка: «В твоём смартфоне больше вычислительных мощностей, чем у всего NASA в 1969 году. Только NASA запустило человека в космос, а ты запускаешь птиц в свиней». Конечно, вряд ли ребёнок сможет отправить одну из любимых игрушек хотя бы в стратосферу, но в силах родителей объяснить ему, что полезного можно сделать с помощью смартфона.
- Видеосвязь. Если вы научите ребёнка общаться с вами по видеочату, он сможет развлечься всевозможными масками и мини-играми в дополненной реальности, а вы будете спокойны за него: всё-таки обмануть в переписке или даже по телефону куда проще.
- Познавательные игры. Да-да, кроме Cut the Rope и Angry Birds, есть тысячи развивающих и не менее увлекательных приложений. Викторины, логические задачи, сложные симуляторы, стратегии — если уж залипать, то с пользой для ума.
- Обучающие приложения. В игровой и развлекательной форме теперь можно учить не только языки, но и всё на свете: географию, анатомию, историю, музыкальную грамоту и программирование. Пока смартфоны ещё не используют на уроках, но это лишь вопрос времени.
- Фото и видео. Дети любят блогеров, и с этим трудно спорить. Зато можно использовать их в качестве вдохновения и мотивации. «Нравится? А ведь ты можешь так же!» Просто научите ребёнка основам фотографии, композиции и видеосъёмки, а уже через пару дней он сам будет зазывать вас на прогулку за свежим «контентом».
- Познавательные ролики. Помимо странных видео и мультфильмов, на YouTube полно документальных фильмов на всевозможные темы, научно-популярных роликов от отечественных и иностранных блогеров и лекций для взрослых.

Обновить собственный смартфон и бесплатно получить современный гаджет можно благодаря акции «1+1» от МегаФона. Вам — продвинутый Huawei P30 Lite, а надёжный и мощный Huawei Y5 Lite — ребёнку.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







