Детей задерживают в школе до вечера из-за дежурства в классе: законно ли это?
Отвечает редакция «Мела»

Вопрос. Сын учится в 5-м классе. Дети по графику дежурят после уроков в кабинете. Вопросов и претензий к процессу дежурства нет, но в последнее время ребенок стал приходить поздно в дни дежурства. Оказывается, когда у сына заканчиваются уроки по расписанию, а кабинет, где он должен убраться, занят, то он должен минимум урок, а то и два ждать, когда кабинет освободится. Классный руководитель разводит руками, говорит, ничего нельзя поделать, директор так же отвечает. Но это не дежурство, трудовая повинность какая-то получается! Подскажите, пожалуйста, насколько законны действия администрации школы по удерживанию детей во внеучебное время ради дежурства, как можно изменить ситуацию?
Ответ. Редакция «Мела»:
Согласно действующему законодательству, школьников запрещено привлекать к труду, однако дежурство остается популярной практикой почти в каждой школе и может называться одной из форм школьного самоуправления.
Само дежурство регулируется локальными актами, которые должны быть опубликованы на сайте школы (либо предоставлены родителям администрацией по первому требованию). Обычно в этих документах закреплены обязанности дежурных учителей и классов, а также время начала и окончания выполнения этих обязанностей.
Кроме того, даже если необходимость прибраться в классе все-таки есть, можно договориться с классным руководителем или администрацией о том, чтобы делать это до начала уроков, например, а не задерживаться после.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Владимир Федоренко / РИА Новости
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








