С какого возраста ребенку можно показывать книжки, где есть иллюстрации с обнаженными людьми?

Вопрос. Ребенку 2,9 года. Мы много читаем. Недавно мне под руку попалась книга «Мифы Древней Греции». Издание не для детей, подарочное, с иллюстрациями. И все иллюстрации — скульптуры, картины, фото изображений на посуде и так далее. Всё красиво, но что ни страница — все голые. У меня сразу возник вопрос, в каком возрасте лучше знакомить детей с культурным наследием, где изображены обнаженные люди?
Ответ. Психолог Дарья Зотова:
Как раз с двух-трех лет дети начинают осознавать свой пол. Поэтому не стоит пугаться, если ребенок проявляет интерес к половым органам, к телам других членов семьи (особенно противоположного пола) и к изображениям с обнаженными людьми в подобных книгах. Так дети начинают исследовать телесность, и родителям в данный период важно не ругать ребенка за это, а спокойно рассказать ему о различиях между мальчиками и девочками и о личных границах.
Нормальное половое созревание детей невозможно без поддержки и разъяснений со стороны взрослых. Если ребенку 2-3 года, конечно, следует дозировать информацию о сексуальности, но это не значит, что теперь вам нужно убрать с полок все книги с изображением обнаженных тел и закрывать их на замок.
Даже в детских изданиях о мифах Древней Греции или Древнего Рима часто встречаются изображения раздетых мужчин и женщин. Поэтому подобная литература может стать полезным инструментом для родителей, которые хотят рассказать маленькому ребенку о половых различиях мужчин и женщин и начать разговор о сексуальности. Однако такой контент важно дозировать — едва ли стоит рассматривать с ребенком эту книгу каждый день.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер «Мела» Елизавета Камоза.
Фото: Клод Лоррен / Public domain
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах








