Что делать, если я не могу написать диплом без книг из библиотеки?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Из-за режима самоизоляции и пандемии коронавируса школьники и студенты сталкиваются с такими проблемами, которые раньше казались немыслимыми. Например, как написать диплом, если библиотеки закрыты уже несколько месяцев, защита на носу, а нужной информации в интернете нет? На вопрос выпускницы вуза отвечает Константин Кокарев, заведующий отделом поддержки исследований научной библиотеки РАНХиГС.
Вопрос. В конце июня у меня защита диплома. Для его написания мне нужны данные из библиотеки, куда из-за коронавируса я попасть не могу. Ситуация плачевная. Необходимой для меня информации в открытых источниках нет, изменить тему диплома и содержание мне не разрешает деканат. Я в отчаянии. Я отличница, для меня это большой удар по репутации. Есть ли какие-то способы, как я могу выйти из этой ситуации? Может ли пандемия быть официальной причиной, чтобы мне перенесли сроки?
Ответ. Провести достойное исследование без доступа к библиотеке или архиву действительно сложно. Это понимают все участники образовательного процесса: студенты, преподаватели, администраторы и, конечно, библиотекари. Поэтому во многих университетских библиотеках сейчас организованы консультации по поводу литературы через электронную почту, сайт и иные сервисы. В период пандемии огромное количество как российских, так и зарубежных издательств предоставляет открытый доступ к полнотекстовым электронным ресурсам. На уровне Министерства образования и науки уже несколько лет в рамках национальной подписки гарантирован доступ к огромному массиву научной информации. Уверен, что какие-то из этих мер помогут и вам собрать литературу для своего исследования. Далее постараюсь объяснить, как именно.
Большинство российских университетских библиотек уже многие годы предоставляет удаленный доступ к различным подписным ресурсам, которые невозможно найти в открытом доступе. С переходом практически всех образовательных процессов в онлайн многие студенты и преподаватели поняли, что могут получить необходимую научную литературу даже у себя дома. Поэтому в качестве первого напутствия предлагаю спросить у однокурсников, преподавателей, научного руководителя, с какими ресурсами они работают и как получить к ним доступ. Более того, сегодня у многих вузов количество источников, доступных читателю в электронном виде, уже давно превышает количество томов на полках библиотеки.
Сегодня университетские библиотеки предоставляют доступ к очень большому массиву информации: журналам, книгам, статистике. И это делают не только вузы
Российская государственная библиотека, Национальная электронная библиотека, как и многие другие, в эти месяцы стали активно продвигать удаленный доступ. А ведь есть еще много отраслевых библиотек!
Поэтому мой второй совет: внимательно изучите сайт библиотеки своего вуза или ее профили в социальных сетях, чтобы понять, что вы можете получить удаленно. Если что-то непонятно, то смело пишите на почту или в чаты. Вам обязательно ответят. Многие библиотеки сейчас работают чуть ли не круглосуточно, чтобы и в 11 вечера вы могли получить нужную информацию.
Но иногда нужного источника всё-таки нет в электронном доступе. Отсюда мой третий совет: если вы не можете найти «тот самый» учебник, статью, книгу, то думайте о том, чем этот источник можно заменить. Информация дублируется: вместо книги можно посмотреть статьи, вместо статей — доклады на конференциях, вместо диссертации — массив данных. Не всегда вы будете довольны, но сегодня остаться совсем без необходимой научной информации практически невозможно. Все больше текстов распространяются по открытой лицензии, поэтому самую свежую информацию можно получить даже без платной подписки.
Если же поиски ничего не дали, то можете написать интересующему вас исследователю лично. Я давал такое задание на занятиях по Academic skills. И в итоге мои бакалавры первого года получали письма с интересующими их текстами. Уверен, что, оканчивая бакалавриат или магистратуру, вы напишете убедительно — и вам будет сложнее отказать, а значит, материалы у вас будут.
И последний совет, который я скорее дам не как библиотекарь, а как преподаватель и научный руководитель: обсудите со своим научным руководителем, что вам делать, если источников или литературы не хватает. Никто лучше вас двоих не знает, какие теоретические, методические и эмпирические задачи поставлены и что нужно сделать для их решения. Да, изменить сроки защиты, темы и план не всегда возможно. Здесь много формальностей, которые студентам часто просто не видны, но вместе с научным руководителем вы точно сможете определить, каких именно материалов вам не хватает и чем их можно заменить, не прерывая при этом процесс исследования и не начиная совсем другую тему с чистого листа.
К тому же вполне возможно, что у научного руководителя и коллег по цеху могут быть какие-то подходящие материалы. Не стесняйтесь просить о помощи своего научного руководителя и даже других преподавателей с кафедры. Ситуация с научной и образовательной литературой сейчас намного лучше, чем пять лет назад, и невероятно лучше, чем 20 лет назад. Не всегда удается с первого раза найти нужную книгу, статью, отчет или массив. Но вам могут помочь специалисты, которые готовы выслушать и предложить профессиональную помощь.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Unsplash (Andrew Petrischev)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







