Получение высшего образования предполагает не только теоретические, но и практические навыки. Ситуация с пандемией COVID-19 немного изменила формат обучения, и вопрос проведения практики на некоторых специальностях сейчас под вопросом. Для всех ли специальностей оптимален переход на дистанционный формат? В ситуации помогает разобраться судебный юрист Мария Михайлова.
Вопрос. Мне 30 лет, я учусь в колледже на строительного реставратора. Колледж выбирала долго, решающим фактором стало огромное количество практики и небольшой̆ срок обучения — 10 месяцев. Начала учиться в год пандемии, и половина второго семестра проходит в дистанционном формате. Вчера меня совсем огорчили тем, что производственную практику тоже перевели на дистанционную форму. Законно ли это? Есть ли какая-то возможность добиться от администрации проведения очной производственной практики?
Ответ. Введённый в России из-за эпидемии коронавируса режим самоизоляции внес свои коррективы во все сферы жизни, включая образование.
В условиях ухудшения санитарно-эпидемиологической обстановки Министерство просвещения РФ подготовило рекомендации по организации образовательного процесса. В письмо от 2 апреля 2020 г. № ГД-121/05 Министерство просвещения РФ включило «Рекомендации по организации образовательного процесса на выпускных курсах в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, в условиях усиления санитарно-эпидемиологических мероприятий».
Согласно п. 3 данных рекомендаций, образовательные организации самостоятельно решают вопрос о проведении производственной практики. При наличии технической возможности следует обеспечить прохождение производственной практики с применением дистанционных образовательных технологий. Поскольку практика студентов на производстве во время коронавируса может быть опасна для здоровья, большинство студентов ожидает дистанционное прохождение практики.
Поскольку руководство колледжа должно подчиняться рекомендациям Министерства просвещения РФ, то решение провести производственную практику дистанционно законно.
Однако стоит подчеркнуть, что письмо от 2 апреля 2020 г. № ГД-121/05 содержит лишь рекомендации. Существуют такие виды труда, которыми практикант не может заниматься в удаленном режиме. Если для бухгалтера это вполне возможно, то для специальностей, где требуются навыки работы с оборудованием, такой подход вряд ли принесет результат. Строительный реставратор относится к числу таких специальностей.
В создавшейся ситуации решение проблемы может быть следующим. Вы можете обратиться к руководителю вашего образовательного учреждения для формирования индивидуального плана обучения. Согласно этому плану, вы просите персонально направить вас на производственную практику в ту организацию, с которой у вашего колледжа заключен договор. При этом на производстве должны соблюдаться все меры безопасности. Если по какой-то причине в данный момент это невозможно, в рамках индивидуального плана ваша производственная практика может быть перенесена на другой семестр.
Также вы можете найти интересующую вас организацию самостоятельно и договориться о прохождении в ней производственной практики, заключив с ней срочный трудовой договор.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Елену Прохорову. Фото: Shutterstock (Korawat photo shoot)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
