У ребёнка истерика, если его берёт на руки кто-то, кроме мамы. Что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Когда в семье появляется маленький ребёнок, многим родителям в первые месяцы приходится непросто. Особенно мамам, которые кормят грудью и не могут на долгое время оставить ребёнка одного. Что делать, если ребёнок зависим от матери и не идёт на руки даже к папе? Отвечает педиатр Светлана Сафонова.
Вопрос. Ребёнку полгода. Ест только грудное молоко, все соски и бутылочки выплевывает. Поэтому кормлю я. Лежит спокойно, только если рядом я. Отхожу хоть на минуту — сразу крик. Муж пытается меня подменить, чтобы я хотя бы выпила кофе. Но это просто невозможно. Ребёнок всегда плачет, если я куда-то отхожу. Других людей не воспринимает. Это нормально? Что делать?
Ответ. Французский врач и психолог Анри Валлон выделил эмоциональную стадию развития ребенка — от шести до десяти месяцев. Она характеризуется накоплением репертуара эмоций (страх, гнев, радость, недовольство и так далее), позволяющих ребенку устанавливать контакты с окружающими людьми. Эмоции, выражающиеся в форме улыбки или рыданий, представляют собой настоящий «предъязык», с помощью которого ребенок может повысить эффективность своих жестов и облегчить установление контакта с другими людьми.
Многие дети в этом возрасте становятся заметно беспокойными при нарушении какого-либо заведенного порядка, будь то отсутствие любимой игрушки или, наоборот, появление новой. Некоторые становятся робкими и менее общительными, но это не обязательно означает, что они чего-то боятся, а является лишь признаком того, что ребенок начинает четко отличать близких людей от незнакомых. С чувствами ребенка нужно считаться: нельзя, например, принуждать малыша идти на контакт с другим человеком, если он этого не хочет.
То, что ребенок так привязан к маме, — нормально. Но важно и нужно постепенно приучать его к другим людям
Например, мама держит ребёнка, а папа или бабушка держат его за ручку, потом наоборот: папа берет на руки, а мама держит его за ручку и что-то ему говорит.
По поводу грудного вскармливания: это нормальная реакция ребенка, 70% детей на грудном вскармливании не признают никаких сосок. Не нужно их заставлять. Для того чтобы ввести ребенку прикорм, у него должна быть определенная степень биологической зрелости. Теоретически должны быть показания к введению прикорма. Однако таких показаний не существует. Сроки безусловной достаточности исключительно грудного вскармливания для нормального роста и развития пока точно не определены. Есть достаточно веские основания для того, чтобы воздерживаться от раннего введения прикорма. Прежде всего это необходимость максимальной защиты ребенка от аллергических и других заболеваний, особенно заболеваний желудочно-кишечного тракта.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Дарью Стробыкину.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







