
Говорить о смерти всегда сложно, а говорить о смерти с детьми сложно вдвойне. Как объяснить ребенку, что человек смертен? И что нужно сказать, если вдруг умирает персонаж сказки или повести? Отвечает детский психолог Ксения Пугачева.
Вопрос: Шла недавно с ребенком (3 года), и по дороге наткнулись на скопление полиции и скорой. Так вышло, что мы уже очень близко подошли, и мне стало понятно, что там кто-то погиб. Ребенок не обратил внимания, рассматривал полицейские машины. Но я задумалась: что бы я сказала ему, если бы он спросил? С какого возраста нужно говорить ребенку правду о смерти? А как объяснять, когда в сказках кто-то умирает? И надо ли это делать?
Ответ: Дети, какого бы возраста ни были, скорее всего, уже сталкивались со смертью, даже если у них не умирал никто из близких. Например, они видели мертвых насекомых или случайно слышали чей-то разговор на эту тему. В мультиках и фильмах тоже бывают трагичные ситуации, не всегда понятные ребенку. Невозможно уберечь малыша от случайной информации или неприятной ситуации на улице.
В 3 года детям еще не очень интересны мысли о смерти. Скорее всего, в ситуации, которая описана в вопросе, ребенок обратит внимание на эмоции взрослого человека. И если родитель испытывает ужас и страх, он больше испугается их реакции. Поэтому по возможности стоит сохранять внутреннее спокойствие и ровный эмоциональный фон.
А если мама боится даже думать о смерти, то ей будет непросто говорить о ней с ребенком. Родители всегда хотят оградить детей от негативной информации. И иногда бывает, что ребенок, воспитанный в комфорте и в тепличных условиях, позже испытывает огромные сложности в трагичных ситуациях.
Если у ребенка возникают вопросы о смерти, попробуйте выяснить, что он уже знает. Какие у него есть мысли и предположения на эту тему
Не стоит поднимать эти темы до того, как ребенок сам спросит. Старайтесь отвечать честно — что вы думаете сами. Иногда, если это приемлемо в семье, в такие моменты помогает религиозный подход к теме смерти.
Но, конечно, не стоит говорить очень сложными терминами и словами. Самое страшное в этом вопросе — неизвестность. Никто не знает наверняка, что будет после того, как нас не станет. Мы можем только предполагать. Об этом тоже стоит сказать ребенку.
Вопросами о смерти ребенок начинает интересоваться в возрасте примерно 4 лет, когда начинает замечать взаимосвязи в мире, осознавать, что он уже не центр всего, и чувствовать личные границы.
В возрасте 6 лет у детей может появиться страх смерти от катастроф, они фантазируют на тему смерти — и родителям надо учиться правильно на это реагировать. Если тема смерти слишком часто возникает в разговорах с ребенком и вызывает у него навязчивые страхи и переживания, стоит обратиться к детскому психологу.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






