Когда отдавать ребёнка в школу — в шесть с половиной или почти восемь лет?

Когда отдавать ребёнка в школу — в шесть с половиной или почти восемь лет?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
49 098
32

Когда отдавать ребёнка в школу — в шесть с половиной или почти восемь лет?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
49 098
32

Директор школы № 1561 Валерий Пазынин и руководитель социально-психологической службы Елена Брилинг рассказывают, почему не стоит торопиться вести ребёнка в школу и что нужно уметь первокласснику, помимо чтения и устного счёта.

Вопрос. Дочь родилась в январе. И я никак не могу решить, когда её лучше отдать в школу: в 6,8 или в 7,8 лет? С одной стороны, не хочется раньше времени перегружать ребёнка, а с другой — я переживаю, что она будет в классе самой старшей.

Валерий Вячеславович Пазынин, директор школы № 1561:

Прежде всего, ребёнок должен уметь не читать, считать и писать, а быть готовым к школе психологически. Есть несколько важных качеств, без которых не обойтись: умение слышать взрослого, адекватно на него реагировать, способность договариваться со сверстниками, самостоятельно себя обслуживать.

Единого рецепта не существует, на своём опыте могу сказать: я был вундеркиндом и пошёл в школу в шесть лет, но мне было трудно успевать за одноклассниками.

Почти в каждой школе есть социально-психологическая служба, а на её основе — психолого-педагогическая комиссия, которой я поручаю разбирать такие вопросы. Они выносят заключения, и я им доверяю. Если ребёнку меньше 6,5 лет — консультация обязательна.

Елена Евгеньевна Брилинг, руководитель социально-психологической службы школы № 1561:

Мозг должен созреть для нагрузок. За планирование и контроль, которые важнее всего для ребёнка в начальной школе, отвечает лобная доля, а она развивается позднее всего. Родители нам говорят: «но ведь ребёнок долго может собирать лего, долго смотреть мультики, раскрашивать или рисовать». Но школа — это не только игра.

В наш психолого-педагогический консилиум входят психолог, дефектолог, логопед и нейропсихолог. На обследовании вместе с ребёнком присутствуют родители. Обследование длится от 40 минут до часа. Во время теста мы пытаемся выяснить несколько важных вещей:

1. Состояние неврологического здоровья ребёнка. Например, мы можем увидеть излишнюю моторную возбудимость, незрелость коры головного мозга (это можно определить по внешним признакам). Таким детям в 6,5 лет точно нельзя идти в школу. Их нервная система не выдержит нагрузки и темпа подачи информации.

2. Нам важно личностное развитие — здесь раскрывается эмоциональная готовность ребёнка. Мы выявляем её с помощью тестов, в том числе и на эмоциональную реакцию. И смотрим, какая у ребёнка мотивация — игровая или познавательная.

3. Мы смотрим на уровень сформированности умственных операций. Например, наблюдаем, как ребёнок понимает инструкции и может ли он перенести её на другое действие. Или просим что-то срисовать. Или сложить картинки в определённой последовательности и составить рассказ.

4. Логопед следит за тем, как ребёнок говорит и что он говорит.

5. Кроме того, на протяжении тестирования мы определяем уровень произвольности — это напоминает игру, но приходится выполнять действия, которые совершать не очень хочется. Так мы выясняем, может ли ребёнок контролировать своё поведение.

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(32)
Подписаться
Комментарии(32)
Я пошла в школу в пять лет и проблем никаких не было.
Про Вас как раз никто и не спрашивал :))))
все, что написано — полная фигня. у меня есть знакомая психолог, просто прекрасная- она мне ответила на вопрос о психологической готовности к школе — ни один ребенок не готов психологически к школе. стресс гарантирован всем. у меня сыну почти 10 лет, преобладает игровая деятельность, отличник и спортсмен, дочери 5 — преобладает познавательная. психологи, блин, недоделанные
Более того даже взрослые испытывают не малый стресс, когда выходят на новую работу и вообще любому человеку это свойственно, когда в жизни что-то меняется!) От стресса в наше время никуда не уйти. Надо учить себя и детей его вовремя погасить, переключить внимание и сместить акценты, тогда все проходит намного проще.
Ребенок родился 5 марта, поэтому 6,5 ему было 5 сентября прошлого года. Читал, считал, но в школу не потащила. Ходил ход на подготовку, итоговый тест сдал 46 из 48 возможных баллов. В этом году стал первоклашкой в 7,5. Ему легче, чем младшим ребятам, кому еще
нет семи или только-только исполняется. Он получает пятерки, в школе ему нравится. Помогает одноклассникам застегнуть пуговку, написать верно пропись, наблюдает за всем вокруг. Рада, что не сделала глупость и не отправила учиться в прошлом году. Детей надо жалеть.
Какие пятёрки, если в первом классе нет оценок?
Показать все комментарии