В детском саду требуют справку об отсутствии ковида после пропуска одного дня. Это законно?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В отличие от школ и вузов, детские сады все еще работают без ограничений. Но меры предосторожности там соблюдаются неукоснительно. Но так ли нужна чрезмерная перестраховка? Например, может ли медсестра в детском саду требовать справку о состоянии здоровья после одного дня пропуска? Отвечает Мирза Чирагов, юрист, автор некоммерческого исследовательского проекта Chiragov.ru.
Вопрос. У нас в садике карантин по COVID-19. Ребенок 1 день пропустил садик. Медсестра требует от нас справку: без нее в сад не пустят. Законно ли это?
Ответ. Значительная часть полномочий по борьбе с коронавирусом отдана на региональный уровень. Однако постараемся ответить на ваш вопрос с точки зрения общего регулирования и на примере Москвы.
С прошлого года в столице отменили обязательную справку о здоровье ребенка для детского сада после летнего отпуска (справка об отсутствии контакта с инфекционными больными). Если ребенок отдыхал летом и не ходил в детский сад, брать справку для возвращения ему не требуется. Она нужна, только если ребенок находился вблизи очага инфекционного заболевания. В этом случае родителям придет уведомление от Роспотребнадзора о том, что посещать дошкольное учреждение ребенок может только со справкой от врача. Если предупреждения не было, вернуться в детский сад можно свободно, без справки. Во многих дошкольных учреждениях терапевт сам осматривает ребенка.
Что касается нормативного регулирования, то п. 11.3 СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологических требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» установлено, что «после перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными».
Новые санитарно-эпидемиологические правила, принятые в связи с распространением коронавирусной инфекции (СП 3.½.4.3598-20)* ничего не говорят о том, сколько детям разрешается отсутствовать в образовательном учреждении и на какой день им следует приносить справку.
Согласно п. 2.6 новых санитарно-эпидемиологических правил, которые действуют до 31 декабря 2020 года, посещение организации детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19, допускается при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в организации.
Таким образом, справку об отсутствии заболевания могут требовать лишь в том случае, если ребенок (и/или) родители контактировали с инфицированным. Данная информация может быть в базе Роспотребнадзора либо самостоятельно указана в анкете.
* (СП 3.½.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»).
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Елизавету Шахнович. Иллюстрация: Aleutie / Shutterstock
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





