
Школа считается сложной не только для ребёнка, но и для его родителей, и это неспроста. Случается, что сперва он выполняет все задания и кажется одним из одаренных детей, а потом внезапно отказывается учиться, теряет интерес и желание что-либо делать. Как поступать родителям в этом случае, рассказали психологи Евгения Беликова и Марина Быкова.
Вопрос. Сын перешел в третий класс, очень умный мальчик, в три года знал буквы, все хвалили его, и я знаю, какой он развитый ребёнок. Но уже во втором классе пропало желание учиться. Скажите, пожалуйста, как мне поступить, что вы посоветуете?
Ответ.
Евгения Беликова, психолог:
Если в три года ребёнок знал все буквы, это не говорит о том, что он любил учиться. Это говорит только о том, что с ним занимались взрослые и им удалось его научить.
Ни для кого не секрет, что в три года ребёнок очень сильно привязан к родителям. Он будет делать всё что угодно, чтобы получить родительскую любовь и внимание. Поэтому в раннем возрасте ребёнка легко обучать, он искренне принимает от родителей всё, что они ему дают. Он будет «любить учиться», лишь бы общаться с мамой, папой или другим взрослым человеком, в котором он заинтересован.
В этом возрасте ребёнку все интересно! Интересна сама жизнь — именно поэтому, только-только открыв глаза, он сразу вскакивает и бежит играть.
Но с каждым годом ребёнок взрослеет и психологически отделяется от родителей. Чем старше он становится, тем больше воспринимает себя отдельным человеком. У него появляются свои интересы, увлечения, вкусы. Ему может не нравиться одежда, которую выбирают родители, игрушки, еда, занятия и проч. Он понимает, что может не соглашаться с родителями.
Уже в детском саду дети видят разницу между занятиями и игрой, в школе тем более. Они не вскакивают задорно с постели (как в раннем детстве), чтобы бежать на уроки.
Ребёнок не желает больше оправдывать родительские ожидания, выделяя собственные ценности и приоритеты
Всё перечисленное может быть причиной того, что к третьему классу мальчику нашего читателя стало гораздо интереснее играть в компьютер или в футбол, чем учиться в школе.
Да, так бывает, дети не обязаны оправдывать родительские ожидания. Заставлять ребёнка учиться точно не стоит, это может вызвать ещё больший протест и ненависть к школе.
Необходимо помнить, что мы любим своих детей независимо от их отношения к урокам. Очень наглядно это показано в советском художественном фильме «Не хочу быть взрослым», который я рекомендую всем родителям к просмотру в качестве учебного пособия.
Что же можно предпринять? Начать выстраивать с ребёнком доверительные отношения, уважать его выбор, предлагать помощь, быть в диалоге. Возможно, тогда учеба вновь его заинтересует.
А ещё, как бы странно это ни звучало, я бы рекомендовала маме и папе мальчика проводить больше времени вместе, вспомнить, что они не только родители, но и супруги. Практика показывает, что причиной плохой учебы детей может быть разлад в личных отношениях их родителей.
Марина Быкова, психолог:
Причин, по которым ребёнок теряет интерес к учебе, может быть много. Помимо перечисленных, может быть конфликт в школе: с учителем или одноклассниками.
Важно не упустить момент и уточнить у ребёнка, комфортно ли ему в школе. Дайте понять, что вы всегда придёте ему на помощь советом или действием. Учителя и одноклассники могут быть разными, могут быть неправы, и ребёнок может быть неправ. Важно, что у него рядом есть родители, которые помогут с этим разобраться.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Кристину Чутких. Иллюстрация: Shutterstock (lemono)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






