
В России бабушка — полноценная альтернатива няне, детскому саду, а иногда даже и педиатру. Часто она готова постоянно помогать с ребёнком и брать его к себе на ночь. Но что делать, если ребёнок категорически отказывается оставаться с бабушкой? Рассказывает психолог Дарья Белоусова.

Вопрос. Ребёнку почти три года. Спокойно играет с бабушкой, только пока мы с мужем рядом. Но стоит нам выйти хоть на час, закатывает истерики. Чтобы оставить его на целый день, не идёт и речи. Почему так происходит и как можно исправить ситуацию?
Ответ. Многие родители говорят, что именно в три года их ребёнок «сам не свой»: становится неуправляемым, не хочет делать то, что обычно любил.
Всё дело в кризисе трёх лет. Если коротко, его можно описать как несовпадение детского «хочу» и «могу». Ребёнок отделяется от родителей и взрослого в принципе. Он начинает ощущать себя отдельной личностью. Здорово, если окружающие это желание быть самостоятельным поддерживают, подчёркивая: «Это ты делаешь сам» или «Ты пойдёшь», а не «Мы пойдём».
Выбор остаться с бабушкой ребёнок сделал не сам. Ему бы, конечно, хотелось, чтобы его мнение учитывали. Тогда истерикой он добивается того, чтобы всё шло так, как ему нужно. Чтобы у ребёнка не возникло ощущения, что к нему прислушиваются только в ситуации с бабушкой, предоставьте ему выбор в менее значимых сферах. Например, в выборе одежды, того, что он будет есть на завтрак, какую сказку слушать на ночь.
Научитесь предупреждать ребёнка, когда и куда собираетесь его отвезти и с кем оставить
Это очень важно! Заранее начинайте рассказывать, что будет происходить в день Х. При этом акцентируйте внимание ребёнка, что он делает всё самостоятельно: «Ты проснёшься», «Ты оденешься», «Ты вместе со мной и папой поедешь к бабушке», «Ты попрощаешься с нами», «Ты увидишь, что мы вернулись». Это поможет ему быстрее адаптироваться к ситуации, потому что он будет понимать, что с ним произойдёт, и знать, что мама обязательно вернётся за ним.
Возможно, придётся провести несколько «репетиций», прежде чем оставить ребёнка на целый день. Начните, например, с короткого выхода в магазин. Когда дети много времени проводят с родителями, им бывает трудно адаптироваться к обществу другого взрослого. Теряется уверенность в происходящем, трудно контролировать ситуацию, нарастает тревога.
С другой стороны, многое зависит и от личности другого взрослого. Если родители заметили, что ребёнок резко изменил своё отношение к какому-либо человеку, стоит присмотреться, какие между ними складываются отношения и как взрослый относится к ребёнку. Вдруг он его наказывает? Бывает, и одно наказание напрочь убивает доверие даже к родному человеку.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




