Может ли в школе быть по восемь уроков?

Часто родители возмущаются школьным расписанием и нагрузкой на детей. Со стороны действительно может показаться, что восемь уроков — это перебор. Однако существуют конкретные нормы, которые регулируются санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН). О них подробно рассказал директор школы № 1561 Валерий Пазынин и посоветовал, что делать, если расписание вас не устраивает.

Вопрос. Нормально ли, что в 7 классе в расписании стоит по восемь уроков? Или английский язык — три дня подряд? Где вообще можно узнать нормы, по которым составляется школьное расписание?

Ответ. Недельная нагрузка и максимальное количество предметов в день — все эти нормы регулируются постановлением СанПиН.

Максимальная нагрузка в день:

• для первого класса — 4 урока;
• для 2-4 классов — 5 уроков;
• для 5-7 классов — 6 уроков (с учётом факультатива и физкультуры в какой-то день может быть 7 уроков);
• для 7-11 классов — 7 уроков (с учётом факультатива и физкультуры в какой-то день может быть 8 уроков).

В документе также говорится, что различные по сложности предметы следует чередовать. В начальной школе не должно быть сдвоенных уроков. А вот распределение предметов по неделе там не описано. Но мы в нашей школе стараемся выстроить расписание так, чтобы математика и русский язык были каждый день. Математика, вне зависимости от дальнейшей биографии ребёнка, имеет большое значение для развития интеллекта. И ежедневный урок позволяет не так уставать, как если бы математика была несколько раз в неделю сдвоенной. СанПиН этого не запрещает, но, на мой взгляд, это просто нерационально.

В идеальном мире такие предметы, как английский язык, должны стоять в понедельник, среду и пятницу. Но в современной московской школе, где есть деление на подгруппы, где мы смешиваем классы, где есть уроки по выбору –это очень трудно.

Если вам кажется, что школа нарушает нормы СанПиН — обратитесь в администрацию, чтобы вам разъяснили ситуацию. Любая адекватная школа пойдёт навстречу, если ей не хочется распространения нежелательной информации в СМИ, например.