Что делать, если я услышал, как соседи бьют ребёнка?
В первую очередь — позвонить в полицию (и сказать правильную фразу)
Когда за стенкой плачет ребёнок, а вы никак не можете ему помочь, — это страшно. Особенно если вы понимаете, что родители бьют его. Алёна Попова, автор инициативы «Семья без насилия», объясняет, как реагировать в такой ситуации и почему нельзя оставить всё как есть.
Вопрос. Я регулярно слышу детские крики и стуки из квартиры этажом ниже. Что делать, если я не могу зафиксировать происходящее, и как доказать полиции, что необходимо приехать? Могут ли после этого ребёнка забрать из семьи?
Ответ. Если вы стали свидетелем побоев/насилия (психологического, экономического, физического) в отношении детей, то нужно обратиться в органы опеки по месту нахождения ребёнка и в полицию. При звонке в полицию есть фраза-триггер, на которую мгновенно реагируют — «ребёнок в опасности». На практике проверено, что это работает.
Если вы сообщили, что ребёнок в опасности, полиция не приехала, а потом что-то случилось, то все сотрудники, которые на это не отреагировали, понесут ответственность. Органы опеки и попечительства тоже обязаны в кратчайшие сроки отреагировать и провести проверку.
Конечно, можно попытаться сначала самим разобраться с ситуацией — сходить в квартиру, рассказать родителям-соседям, что вы слышите, что происходит, попросить показать ребёнка. Но есть опасность, что они скажут при ребёнке, что его могут забрать в детский дом, если кто-то будет вмешиваться. Ребёнок это услышит, больше не будет кричать, потому что испугается, но побои, скорее всего, продолжатся.
Вероятность того, что после проверки родитей лишат родительских прав, большая, особенно если есть угроза жизни или здоровью ребёнка, или если у родителей уже были судимости по некоторым статьям. Это основная дилемма — лучше пусть его будут бить дома или заберут из семьи и отправят в детский дом?
Но прежде всего нужно понимать, что вы сохранили ребёнку жизнь, даже если его изымут из семьи. Если бы все соседи оперативно вмешивались в такие истории, то сестры Хачатурян, возможно, не убили бы своего отца.
Дополнительно сам ребёнок может обратиться за помощью во всероссийскую «горячую линию» для детей — 8 800 2000 122. На неё можно позвонить с любого телефона.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Плюс ребёнок, который сам упал, часто в шоке молчит или тихонько скулит.
Кроме того, ребенок, который часто бьётся сам, или делает это в перевозбужденном состоянии, или имеет проблемы с крупной моторикой или со зрением. Здесь обследоваться надо.
Мама возможно одна воспитывает и работает и крутится, а дети еще те хулиганы! Мои меня часто выводят и доводят и не слушают, их двое- у них игра такая, а мне что, когда ни чего уже не срабатывает!!!!!! Я часто извиняюсь в магазине за то что ору на дитей!!!!! Так может не нужно прилавки с игрушками, ставить где хлеб и мясо?!!? Может не нужно на кассе снизу выкладывать киндеры и Чупа чупсы?!!? Кто об этом думает?!!?;
Отца уже нет в живых. Обиды на него нет. Есть память. И досада, что свою функцию отца он видел только в запредельной строгости. Себя он называл «строгим, но справедливым». А мы с сестрами росли в состоянии страха…
Он ушел из жизни от КОВИДа год назад. В голове до сих пор не укладывается. Он не был папой. Он был именно отцом. А папы я в своей жизни так и не заметил…
Сейчас стремлюсь исправлять ошибки предыдущего поколения с поколением следующим.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
