Родители прослушивают уроки через смарт-часы ребенка. Это законно?
Отвечает адвокат Юлия Мухина

Вопрос. Могут ли родители прослушивать уроки в школе через смарт-часы ребенка?
Ответ. Адвокат по семейным и наследственным делам, преподаватель Университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА) Юлия Мухина:
Ребенок является несовершеннолетним, но это не означает, что закон не защищает его прав, в том числе право на частную жизнь и тайну переговоров, которое закреплено в ст. 23 Конституции РФ.
А согласно ст. 137 Уголовного кодекса РФ незаконный сбор сведений о частной жизни лица без его согласия может повлечь ответственность.
Как участник образовательного процесса ребенок взаимодействует с иными лицами, которые могут находиться рядом: одноклассники, учителя, администрация школы и пр.
И когда родитель через смарт-часы подключается к устройству ребенка и слушает урок в реальном времени, фактически он получает доступ к речи учителя, ответам других детей, происходящему в классе. При этом ни учитель, ни другие ученики не давали согласия на прослушивание.
Это может рассматриваться как вмешательство в частную жизнь третьих лиц, получение информации без согласия и даже как нарушение тайны переговоров
Несмотря на то что родители являются законными представителями ребенка, это не дает им права записывать или прослушивать других людей без их согласия, контролировать образовательный процесс скрытым способом.
На практике такая ситуация не будет являться нарушением, только если школа официально разрешила учащимся иметь при себе такие устройства (причем желательно, чтобы данное положение было закреплено в локальных нормативных актах образовательной организации), а также все участники (учитель, родители других детей) уведомлены и согласны.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © atsurkan, Anelo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










