Почему за 18 задание в ОГЭ по биологии школьникам из Москвы аннулировали баллы?
Отвечает Департамент образования и науки Москвы

Вопрос. Школьникам начали приходить результаты ОГЭ по биологии. В Москве многим детям аннулировали баллы за 18 задание, хотя ответы были правильными. Почему это произошло? И что делать дальше?
Отвечает Департамент образования и науки Москвы: Московский центр качества образования действительно зафиксировал ошибку, связанную с некорректным отображением баллов за ОГЭ по биологии у некоторых участников.
По итогам проведенной перепроверки результаты скорректированы. На портале mos.ru сведения уже обновлены. Все школьники, которые правильно ответили на задание № 18, получили дополнительные два балла к предыдущей оценке.
Важно отметить, что Государственная экзаменационная комиссия всегда проводит стандартную процедуру экспертизы экзаменационных работ. До момента утверждения результатов комиссией сведения, опубликованные на портале mos.ru, носят информационный характер.
Напомним, что ОГЭ по биологии длится 2 часа 30 минут и состоит из двух частей и 26 заданий:
- первая часть состоит из 21 задания с кратким ответом, которые автоматически проверяет компьютер,
- вторая — из 5 заданий с развернутым ответом.
18 номер — задание первой части, в котором нужно установить соответствие, подобрав к каждому элементу из первого столбца верную цифру из второго. Задание проверяет знания по анатомии человека: в нем необходимо сравнивать органы, ткани и клетки и их характерные особенности. Суммарно за него ученик может получить 2 балла (из 47 возможных).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © New Africa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах










