В чем разница между должностями психолога и педагога-психолога?
Отвечает юрист Анна Ивлева
Вопрос. Чем отличается психолог от педагога-психолога?
Ответ. Эксперт-юрист «Актион Образование» Анна Ивлева:
Педагоги-психологи относятся к педагогическим работникам. Должность педагога-психолога входит в список должностей, которые гарантируют досрочный выход на пенсию.
Однако для льготного пенсионного стажа есть и ряд других условий, которые должны быть соблюдены, чтобы педагогу-психологу зачли стаж при назначении пенсии.
Так, независимо от возраста педагога-психолога, стаж педагогической деятельности в учреждениях для детей должен составлять не менее 25 лет.
Плюс педагогический стаж для получения льготной пенсии засчитывается педагогу-психологу только при работе в:
- образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- коррекционных учреждениях для людей с отклонениями в развитии;
- специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа;
- образовательных учреждениях для детей, которые нуждаются в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
- в учреждениях социального обслуживания.
И если педагог-психолог работал в общеобразовательной школе, пенсия ему назначается как обычно, не досрочно.
А вот психолог — это не педагогическая должность. И даже если он работает в школе, то наименование должности лишает работника положенных ему льгот.
Чтобы работник мог претендовать на льготы педагога, должность в штатном расписании должна соответствовать номенклатуре должностей, утвержденной постановлением Правительства РФ от 21.02.2022 № 225.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Владимир Смирнов / ТАСС
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
