Как приучить детей поддерживать порядок в своей комнате?
Отвечает психолог Мария Макухина

Вопрос. Не могу приучить детей поддерживать порядок в своей комнате. Они не убирают вещи на место, бросают одежду где придется, вместо того чтобы сразу повесить ее в шкаф. Я не ругаю их, а стараюсь спокойно объяснять, почему важно быть самостоятельными и отвечать за свое пространство. Но пока это почти не помогает. Как научить детей поддерживать порядок без постоянных напоминаний?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Понимание того, что вещи нужно убирать, само по себе не приводит к действию. Большинство детей прекрасно знают, что одежду нужно класть на место, — и ваши дети не исключение.
Знание и навык — это совершенно разные вещи, и разговоры о дисциплине сами по себе привычку не формируют. А вот многократное, регулярное, успешное и положительно подкрепленное повторение действия — как раз то, что помогает выработать правильную привычку.
Что можно сделать
1. Подстроить среду
То есть сделать так, чтобы поддерживать порядок было проще. Если для того, чтобы, например, убрать футболку в шкаф, ребенку надо: открыть шкаф, вытащить стопку сложенных футболок, аккуратно сложить свою, положить ее сверху, вернуть стопку в шкаф и закрыть его — это сложная задача для ребенка.
Здесь могут помочь открытые корзины, крючки, контейнеры — простая и понятная система хранения. Чем меньше шагов надо сделать, чтобы убрать одежду, тем больше вероятность успеха.
2. Дробить задачи
Давайте ребенку небольшие и понятные задания: сложить книги на полку, донести грязную одежду до корзины, отнести чашку в мойку. С такими задачами детям справиться гораздо проще, чем с абстрактной просьбой «убери в комнате», которая может казаться слишком большой и сложной.
Еще лучше, если уборка станет частью привычного распорядка. Например, выделите на нее пять минут перед сном или пятнадцать минут в воскресенье. Когда это превращается в понятную и регулярно повторяющуюся рутину, поддерживать порядок становится намного легче.
3. Снизить ожидания
У многих родителей представление о том, как должна выглядеть детская, оторвано от реальности. Вряд ли возможно добиться идеального порядка в комнате у активного и творческого ребенка. Комната должна быть не «стерильной», а такой, в которой просто найти нужную вещь.
Давайте ребенку пример через свои ежедневные привычки заботы о своем пространстве и позитивно подкрепляйте его попытки соблюдать ваши правила. Положительное подкрепление желательного поведения работает гораздо лучше, чем наказания или нотации.
Обложка: © ArtCreationsDesignPhoto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








